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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 保护眼睛说课稿 爱护眼睛说课稿 第一篇 一、说教材  《爱护眼睛 预防近视》是《健康教育》五年级的教材内容。本课通过画像游戏让学生体会到眼睛的重要性，重点介绍近视形成的缘由和预防的方法。  1.近视形成的缘由，包括近距离的看物体，不良的读写习惯、环境因素、个体因素等，全部因素都是增加了眼睛的.负担，造成了眼睛过度紧急和疲惫，导致眼睛近视。  2.针对近视的形成缘由，提出预防近视措施，重点强调培育学生良好的用眼习惯，坚持做到“六不要、三个一、二要、一操、一锻炼〞。  二、说学情  针对于小学六年级的学生正处在生长发育关键时期，求知欲强，学习紧急，作业负担重，又不留意用眼卫生，久而久之，导致眼球过度疲惫，简单发生近视，所以，学生的近视率每年呈上升趋势，居高不下。  三、说教学目标  依据以上分析，特制定以下教学目标：  1.认知目标：了解近视形成的缘由和近视的危害。  2.技能目标：要求学生做到预防近视的“六不要、三个一、二要、一操、一锻炼〞，并把握爱护眼睛的具体方法。  3.情感目标：通过本课的学习培育学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。  四、说教学重、难点  本节课的教学重点是：预防近视的方法；  难点是：培育学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。  五、说教法与学法：  教法：在教学活动中，我运用了猜谜语、游戏、多媒体等创设情境，唤起学生已有的生活经验，激发学生主动参与学习的过程。  学法：引导学生在学习过程中主动探究、学会沟通，欢乐学习。提高分析问题、总结问题的能力。  六、说教学设计：  1.设置情境导入新课。  这一环节的设计，目的是通过猜谜语活动来激发学生的学习兴趣，学生精确猜出谜底后，接着进行画像游戏，再次调动学生的学习热情。通过做游戏和让学生说说眼睛的作用，使学生体会到眼睛的重要性，由此引入课题——爱护眼睛预防近视。  2.引导学生了解近视形成的缘由。  首先请班上近视的同学说说自己的眼睛是怎样近视的？然后我在学生回答的基础上引导归纳出近视形成的缘由。这一环节的设计意图是：通过让学生了解近视的成因，从而做到有针对性地预防。  3.引导学生了解近视的危害。  通过让学生了解近视的危害性，从而引起他们对“爱护眼睛预防近视〞的重视。我先请班上近视的同学说说眼睛近视后给生活和学习带来了哪些不便，在学生说出亲身感受的基础上引导总结出近视的危害性。  4.预防近视、爱护眼睛的方法。〔六三二一一法〕  这一环节是本课教学的重点。教学时也是让学生先发言，老师适时总结出“六三二一一〞预防近视的方法，接着让学生牢记预防近视的方法，然后检查记忆效果，在学生复述的同时完成板书。  5.稳固练习。  出示推断题，通过做练习题，让学生明辨是非正误，进一步提高同学们对爱护眼睛，预防近视的认识。  6.全课小结。  通过让学生谈收获，再一次稳固本节课所学的学问。  7.提出期望，结束本课。  出示结束语，老师对同学们提出殷切的期望。最终，让全班同学齐读课题两遍，结束本课。目的是为了再次升华主题，使“爱护眼睛 预防近视〞深深地烙在同学们的心里，时刻留意用眼卫生，并做到持之以恒。  七、教学反思：  1.教学语言不够精炼。  2.板书设计不够简洁明了。  总之，本人在教学上需要学习和完善的地方还有许多，恳请各位评委、老师们能给我提出珍贵的意见，在此深表感谢！ 爱护眼睛说课稿 第二篇 《爱护眼睛》说课稿  一、设计意图：  在日常生活中，我发觉我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，经常会提出一些很值得思索的问题，我也发觉有部分幼儿对一些器官的重要性及爱护方面的学问却知道得较少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时，《纲要》指出：“孩子要有初步的安全和健康学问，知道关怀和爱护自己〞。眼睛是我们身体不行缺少的一部分，是人类智慧的窗口，然而，很多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活中的重要性，如今由于各种缘由戴眼镜的幼儿越来越多。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了此次活动《爱护眼睛》，此活动来源于幼儿，符合幼儿的现实需要。  二、目标定位：  来说说我的目标，考虑到中班幼儿的年龄特点及实际状况，为满足幼儿的认知、能力、情感需要，我将把目标定位如下：  1、认知目标：了解眼睛的各个组成