幼儿园大班春天的教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班春天的教案 幼儿园大班春天的教案 第一篇 《大班音乐详案教案《春天里的美好拍手歌》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐详案教案《春天里的美好拍手歌》含反思！  活动前言：  春天到了，我们在幼儿园花园边上学习拍手歌，拍手歌在园内飘荡，奇妙的歌声夹杂着欢声笑语，让这个春天如此动人。通过本次幼儿园教案让孩子们了解到春天带给我们的快乐，让我们了解春天到了，期望就此播种，期望会渐渐发芽，最终会收获果实。  活动目标：  1、鼓舞幼儿通过身体模仿动作的练习，熟识节奏，练习分声部演奏打击乐曲，并体会演奏效果。  2、培育节奏感和团结合作的精神。  3、帮助幼儿了解苏北民歌的特点，感受其活泼、快乐的心情。  活动预备：  1、歌曲《美好拍手歌》;课件《芦苇》  2、磁带、打击乐器、动作说明图;  活动过程：  (一)听音乐《美好拍手歌》进入教室，教师带幼儿做相应的动作。  (二)联系生活，引导幼儿感受生活中的“节奏〞。  1、教师模仿小狗的叫声，提问：小狗是怎样叫的?有什么特点?  2、你还知道哪些小动物的叫声是有节奏的?(青蛙、小猫、小鸡……)  3、生活中还有那些声音是有节奏的?(切菜、走路、门铃……)。  (三)出示节奏谱，让幼儿练习节奏。“屈;老师.教，案网出处〞  小狗 X XX ∣X XX ∣  青蛙 XX XX ∣XX XX  小猫 X∣X∣  我们除了用手拍之外还可以用什么样的方式来表现节奏?  (四)让幼儿听音乐、看课件，理解感受音乐。  1、播放乐曲《拔根芦柴花》，提问：听完这首乐曲你有什么感受?  2、播放课件引导幼儿观赏，提问：看了这些图片你有什么感受? 教师小结：我们看到的植物是芦苇，它还有个好听的名字叫芦柴花，主要生长在苏北地区，好听的乐曲是苏北民歌《拔根芦柴花》，这首乐曲就是人们看到很美的芦柴花才编的，所以叫拔根芦柴花，后来人们也用这首乐曲表达丰收时的喜悦之情。  (五)出示乐曲节奏图谱，鼓舞幼儿用身体动作表现乐曲。  1、教师引导幼儿熟识节奏并练习动作。  2、将幼儿分成两部分，师指挥练习节奏动作。  (六)组成“小小乐队〞，用乐器为乐曲伴奏。  1、教师出示三种乐器，请幼儿商量配乐方案。  2、幼儿自由选择乐器，教师指挥幼儿进行乐器演奏。  3、交换乐器看教师指挥练习乐器演奏，也可以请个小指挥。  (七)请“小小乐队〞面向观众演奏。演出结束，请“小小乐队〞退场。  教学反思：  我们的小朋友非常喜爱春天，因为春天是万物复苏的季节，因为春天是播种期望的季节，我们在春天看到了期望，看到了对将来日子的信念，让我们一起肩并肩，手挽手，一起为将来的每一天努力。  大班音乐详案教案《春天里的美好拍手歌》含反思这篇文章共2857字。 幼儿园大班春天的教案 第二篇 活动目标：  1、观看并发觉物体间隔排列的规律，并能按肯定的规律物体排序。  2、懂得依据需要拿取材料，用一个拿一个。  3、会用语言表达自己的活动过程。  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。  5、感受作品的美感。  活动预备：  1、背景画面：春姐姐  2、材料预备：1、贴有红、黄两种颜色〔两朵黄花，两朵红花，两朵黄花，两朵红花〕的长条形纸一张〔上面粘有一层双面胶〕。  2、用黄花、红花排列成一一规律的花环一个。  3、长条型纸若干〔和幼儿人数相等〕每张纸上贴有一一、一二、二二的规律，至少两个循环。  活动重点：  发觉花环排序的规律。  活动难点：  粘贴花环的方法。  活动过程：  一、春姑娘从南方飞回来了  1、激题，引趣。  师：〔出示画有春姐姐的背景图〕宝宝们，秀丽的春姐姐飞进来了我们小〔1〕班教室，看这是春姐姐送给我们的礼物——花环。师：好看吗？幼儿观看  师：这些花是什么颜色？〔红、黄〕  2、引导幼儿发觉花的排序。  师：这些美丽的小花是怎么排队的呢？  二、春姐姐送花环  1、学习一、一排序的规律。  师：春姐姐要送我们美丽的花环，我们来看一看第一个花环是什么样的？引导幼儿观看第