幼儿园音乐教案活动反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园音乐教案活动反思 幼儿园音乐教案活动反思 第一篇 目标：  1．能跟随伴奏表演戏曲或有戏曲风格的歌曲，感受戏曲曲调的特点。  2．丰富对中国戏曲文化的认识。  3．知道查找空处进行动作表演，动作的幅度不影响四周的同伴。  预备：  1．邀请有戏曲表演特长或对戏曲表演感兴趣的家长志愿者来园，参与音乐区戏曲表演的指导。  2．选择幼儿在集体活动中学习过的戏曲表演视频资料，如京歌《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《大吊车》、豫剧《锄草》等，添加到音乐区ppt节目菜单中，便于幼儿自主播放。  3．提供扇子、面具、手绢等表演道具，如有条件可提供戏曲表演的服装。  玩法说明：  幼儿自行播放想要表演的戏曲视频，选择道具及服装，在家长志愿者的指导下，尝试跟随伴奏进行戏曲表演。  指导要点：  1．教师要提前与家长志愿者沟通，让家长志愿者了解大班幼儿在戏曲表演方面的学习内容及其学习特点，以便在指导时提高幼儿对戏曲表演的兴趣，丰富幼儿戏曲表演的经验。  2．家长志愿者可依据幼儿的表演状况进行适当的示范，引导幼儿表现出戏曲拖长腔的特点，并留意演唱的合乐性。教师要鼓舞幼儿认真倾听、仔细观赏、主动模仿。 幼儿园音乐教案活动反思 第二篇 活动目标  1.初步感受数字在生活中的作用，体验认读数字的乐趣。  2.能认读数字1-5。  活动预备  经验预备：能够唱数1-5。  课件预备：“捉迷藏〞对话音频及图片；《宝宝学数字》歌曲视频；“数字宝宝〞组图；“感谢〞对话音频及图片；“捉迷藏〞游戏背景音乐；“生活中的数字宝宝〞组图。  活动过程  一播放音频图片激发幼儿活动兴趣  ——熊猫奇奇在和谁玩捉迷藏？  ——他想请小朋友们帮什么忙呢？  二播放视频出示组图引导幼儿认识数字1-5  1.播放歌曲视频，引导幼儿初步感知数字1-5的造型。  2.出示组图“数字宝宝〞，引导幼儿匹配数字造型，认识数字1-5。  三播放音频组织幼儿查找数字卡片认读数字1-5  1.操作课件并播放对话音频，鼓舞幼儿认读数字1-5。  2.播放背景音乐，组织幼儿玩游戏“捉迷藏〞，认读数字1-5。  四出示组图引导幼儿感受数字在生活中的作用  1.出示组图“生活中的数字宝宝〞，引导幼儿感受数字在生活中的作用。  2.鼓舞幼儿大胆商量。 幼儿园音乐教案活动反思 第三篇 教学目标：  通过观赏《牧童短笛》，感受乐曲不同段落的心情，了解作品的曲式结构。  教学重点：  引导学生感受乐曲不同乐段的节奏、速度及音乐心情的特点。  教学难点：  采纳多种教学策略，唤起学生的学习热情，记忆作品不同乐段的主题。  教学过程：  一、创设情境，导入新课  同学们，今日老师给大家带来一首描写牧童的乐曲，这首乐曲著名中外，是由我国有名作曲家贺绿汀先生创作的。它的名字叫《牧童短笛》，让我们一起来听听，它是由什么乐器演奏的？  二、新作赏析，目标落实  〔一〕初次倾听，整体感知。  1、初次倾听歌曲  问题设置：这首乐曲是由什么乐器来演奏的？  2、引出乐器钢琴，教师简介钢琴。  3、二次倾听，加深乐曲的印象。  问题设置：这首乐曲的速度是怎样改变的？  〔二〕分段赏析，走进音乐。  1、第一乐段赏析  ①倾听第一乐段，学生感受乐曲心情。  问题设置：同学们听听这段乐曲的心情是怎样的？②指导学生视唱第一乐段主题旋律，加深印象  ③反复倾听第一乐段，鼓舞学生用身体动作体验乐曲心情。  2、第二乐段赏析  ①倾听第二乐段，感受乐曲速度、心情的改变。  问题设置：同学们听听这段乐曲的速度和心情是怎样的？②反复倾听第二乐段，激发学生为乐曲加伴奏。  3、第三乐段赏析  ①倾听第三乐段，感受“加花〞手法所表现的意境。问题设置：同学们听听这段乐曲和哪一段相似？②指导学生视唱第三乐段主题旋律，加深印象  ③引导学生将两段相似的音乐进行对比，进一步感受“加花〞手法的表现力。  ④反复倾听第三乐段，专心体验乐曲恬静、安逸的心情。  4、教师对乐曲进行小结  三、及作品简介  1、了解贺绿汀  2、教师讲解作品的创作背景