中学美术教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中学美术教学计划 中学美术教学计划 第一篇 传统美术教学只重视专业学问与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，课改后初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培育学生的实践能力,主动为学生创设好的学习环境，通过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解.  1、美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面，中学美术教学反思。美术教学要创设肯定的文化情境，增加文化内涵,使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。例如：我校学生在制作楼道内的装饰作品时，学生们学习到利用毛线材料，如何制作完成具有国画特点和抽象画特点的作品。我还让学生制作以童话寓言故事为内容的作品，并把寓意告知学生，让学生在观赏作品的同时，并感受到作品的教育意义。这就让学生在制作作品的同时，也受到情感教育。  2.加强教学中师生的双边关系。  通常在上课快要结束时，我会抽出几分钟时间，让学生来谈自己在这堂课上的收获；提出自己不满意的地方；也可以商量下一堂课怎么上；自己做哪些预备工作，给学生介入教学设计的机会。师生间沟通对教学的想法，学生会觉得老师的备课中有自己的思路，带着“这是我的课〞的想法，更主动的参与到课堂教学中来，教学反思《中学美术教学反思》。还因为得到教师的敬重而增添自信念和对教师的亲近感。作为教师则从中得到了课堂的反馈信息，得以改良自己的教学。  3.鼓舞学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培育学生的综合思维和综合探究的能力。美术所涉猎的范围很大，像历史、地理、生物、音乐、语文、数学等各学科，尤其是历史，每次我在讲美术作品观赏课时，我都要让学生好好学历史，让学生了解不同历史时期画家们的绘画特点、绘画风格及当时时代的背景。  4.重视对学生学习方法的讨论。  新课改倡导的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培育，还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在学问探究的过程中发觉规律。我在教学中，充分利用身边的现有材料制作美术作品，这既节约了学生的开支，也做到了变废为宝。 中学美术教学计划 第二篇 在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学气氛、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。  为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完好而周密的计划。  一、指导思想：  以学校总体计划为指针，以教育处教学计划为引导，努力为学生的全面进展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，提高学生的专业美术学问水平，培育学生的各种绘画技能。  同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培育初中生综合素养和培育新世纪的人才做着奉献。  二、基本状况分析：  我校今年共有初中教学班3个，我主要承当七、八、九三个年级3个班的教学任务。  〔1〕由于学生学问面狭窄，尤其是刚升入七年级的学生，对美术基础学问知之甚少，对基本技能把握较少，再加上缺乏必要的自主学习能力，这都将使以后的美术教学更加任重而道远。  〔2〕九年级年级的学生面临明年的中考，就现状来看状况不乐观，他们才是本学期的最大难题和重点教学对象。学生缺乏主动主动性和自制能力，生活习惯和学习习惯不尽人意，缺少养成教育的培育。  〔3〕八年级的学生专业学问技能的把握更是参差不齐，学习看法更是层次分明，重点的培育对象有几个，他们还有一年半的时间也就面临中考，所以说对他们的教学只能抓紧而万万不能放弃。  三、本学期的任务目标：  〔1〕、首选抓技法课教学。有这样的理论认为〞学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提〞。这个不行否认，但是，应当这样考虑，在理论形成的而同时，假如学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用〞，短期内把学生的美术技法也许的归拢起来，能够基本到达肯定的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。  〔2〕、我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美