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七年级音乐教学工作总结范文（通用6篇） 　　七年级音乐教学工作总结1 本学期我连续担当初一年级的音乐教学工作。下面我将这一学期的教学工作做一下总结，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。  一、课堂教学方面  经过了第一学期的教学，我与学生已相当熟识。本学期，我特殊丢掉了传统教育中教师的肯定权威，进一步洞悉学生的兴趣爱好，进一步了解他们喜爱什么，不喜爱什么，并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口，因势利导。平常的每一堂音乐课，我是怎样让它“活”起来的呢？  1、留意刺激学生的多种感官，提高学生学习兴趣  一堂好的音乐课能使学生的心智得到陶冶，各种感官得到充分的表现和进展。例如教学其次单元《七彩管弦（二）》时，根据不同的主题，听音乐并出示与音乐相配的背景和乐器，学生边听音乐边进展联想，运用多种感官想象管弦音乐描述的内容。让学生听完后争论分析， 再次边听边看边想象，还出示几幅图画做提示，帮忙想象。这样，在课堂上充分发挥了主体性、使学生 思维活泼，提高了学生学习的兴趣，同时也体验到了自己创意的胜利感。  2、留意创设轻松课堂，营造和谐气氛  为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质，尽可能让学生参加教学活动，在师生互动当中，一同共享把握学问的无穷乐趣。所以，在教学中，我尽量避开那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，多从学生动身，多为他们营造一些发觉美、制造美的自由空间，以激发起他们喜爱美、传播美的热忱，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。  3、对学生在课堂上的表现准时进展评价，以增加学生的自信念  课堂上我对学生的评价多采纳自评的方式，以描述性评价和鼓舞性评价为主。由于在学生的音乐学习过程中，他们的个体差异明显，因此，我注意把对学生的评价放在自我进展的纵向比拟上。平常的“班级展现会”我通过展现他们的演唱、小评论等，让学生到达相互沟通和鼓励的目的，在班上营造一种和谐、团结的评价气氛，鼓励学生的进步。  二、课外活动方面  为了更好地培育学生对音乐的兴趣，我依照学校的规划，组建校舞蹈队26人。我有规划、有步骤地利用周一、周四的课外活动时间进展训练，较好地完成了学期初制订的训练规划。本学期我组织的舞蹈队员们参与了20xx年东方市中小学生文艺展演，他们表演的节目《舞动的旋律》获得了市城中学组其次名的好成绩。  三、业务学习方面  我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。我还很留意自身的学习，如：参与县里的音乐教研活动———歌曲创作；留意练习专业技能———音乐课件的制作；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；在英特网里积极与各地的中小学教师进展沟通。  本学期，我的工作没有什么失误，但缺乏的地方还是有的，那就是听课太少了，有时在课堂上对学生的教育缺少急躁引导。 　　七年级音乐教学工作总结2 音乐学问的海洋广袤无边，教学观念、教学理念也不断地推陈出新，旧的教学体系，甚至我们从前所把握的音乐教学理论学问有的已不适应，或者有更深层次的要求，这都要求我们这一代的新教师不断探究、不断充实自己，以寻求切实可行并行之有效的方法。要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中，理论联系实际，更是我们这些新教育工必需讨论、必需实践的课题。  我在这学期的工作中，通过培育学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，制造音乐、想象力的各种力量，开展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐教师，都从中得到启发、获得阅历。详细总结为以下几点：  一、提高备课质量，才能提高教学质量。  备好课是上好课的根底，教案设计的质量是课堂教学的根底，也是正在进展的《新大纲》与新教材学习要解决的一个重要课题。由于学生在学习过程中由于年龄特征、学问水平、思维水公平因素，不行能直接学习教材，教师在教材和学生之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我依据不同课型，不同水平学生，不同班级状况和自己已有的阅历细心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的`学习积极性为主旨，充分发挥教师自身的制造力。在实践过程中有时会消失规划与实际的冲突，我尽量写好教学后记，便于准时发觉冲突，解决冲突。  二、营造宽松课堂气氛，排解学生心理负担。  要想学生对音乐课感兴趣，