高考生物一轮总复习 第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验高考真题练习 新人教版必修2中学教育高考.docxVIP

隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗 隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基 之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗 解析：本题主要考查基因分离定律和基因频率的相关知识。由题干信 区分，否则会严重影响实验结果；验证实验中所选的相对性状一定受 .. 【红对勾】 2015高考生物一轮总复习 第 1 章 第 1 节 孟德尔的豌豆 杂交实验( 一) 高考真题练习 新人教版必修 2 一、选择题 1．(2013·课标Ⅰ卷 ) 若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律， 下列因素对得出正确实 验结论影响最小的是( ) A．所选实验材料是否为纯合子 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分 C．所选相对性状是否受一对等位基因控制 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 解析： 本题主要考查验证孟德尔分离定律实验的相关知识。本题的“题眼”为题干中的 “验证”，即用隐性个体( 纯合子) 与 F1( 杂合子) 测交，故“所选实验材料是否为纯合子”对 实验结论影响最小；对分离定律进行验证的实验要求所选相对性状有明显的显性隐性区分， 否则会严重影响实验结果；验证实验中所选的相对性状一定受一对等位基因控制，这样才符 合分离定律的适用范围；实验中要严格遵守实验操作流程和统计分析方法，否则会导致实验 误差。 答案： A 2．(2013·山东理综 ) 用基因型为 Aa 的小麦分别进行连续自交、 随机交配、连续自交并 逐代淘汰隐性个体、 随机交配并逐代淘汰隐性个体， 根据各代 Aa基因型频率绘制曲线如图。 下列分析错误的是( ) A． 曲线Ⅱ的 F3 中 Aa基因型频率为 0.4 B． 曲线Ⅲ的 F2 中 Aa基因型频率为 0.4 C． 曲线Ⅳ的 Fn 中纯合体的比例比上一代增加(1/2) n＋1 DOC 版. 制(TS表示短食指基因，TL表示长食指基因)。此等位基因表达息可知，该植物种群中感病植株 制(TS表示短食指基因，TL表示长食指基因)。此等位基因表达 息可知，该植物种群中感病植株(rr)开花前全部死亡，有繁殖能 毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。解析：本题考查基因分 STL(短食指)，女性：TSTS(短食指)、TLTS(长食指 2 生突变。抗病基因 R对感病基因r 为完全显性。 现种群中感病植株rr 占9，抗病植株 RR和 4 .. D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间 A和 a 的基因频率始终相等 解析： 本题结合基因的分离定律考查基因频率和基因型频率的计算方法。依题意可首先 分析出前三代中 Aa 的基因型频率( 如下表) ，据此可判断曲线Ⅰ、 Ⅱ、 Ⅲ、 Ⅳ分别对应表中的 ②、④、③、①4 种情况。 P P F 1 F 2 ①连续 自交 1 1/2 1/4 ②随机 交配 1 1/2 1/2 ③连续自交并逐 代淘汰隐性个体 1 2/3 2/5 ④随机交配并逐代淘汰 隐性个体 1 2/3 1/2 由图可知， 曲线Ⅱ的 F3 中 Aa 的基因型频率与曲线Ⅲ的 F2 中 Aa 的基因型频率相同， 均为 0.4 ，A、 B 正确；曲线Ⅳ的 Fn 中纯合体的比例和上一代中纯合子的比例分别为 1－1/2 n 和 1 － 1/2 n－1 ，两者相差 1/2 n，C错误；曲线Ⅰ和Ⅳ分别代表随机交配和连续自交两种情况，此过 程中没有发生淘汰和选择，所以各子代间 A和 a 的基因频率始终相等， D正确。 答案： C 3．(2012·江苏卷 ) 下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( ) A． 非等位基因之间自由组合， 不存在相互作用 B． 杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C． 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测 F1 的基因型 D． F 的 3:1 性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 解析： 本题考查遗传实验和遗传规律的有关知识。非等位基因之间自由组合，可能存在 相互影响，如 F2 中出现 9:3:4 这样的性状分离比， 故 A错； 在完全显性的条件下， 杂合子与 显性纯合子性状表现相同， 故 B错； 测交方法可检测任一未知基因型， 故 C错； F2 的 3:1 性 状分离比依赖于雌雄配子的随机结合， 故 D对。 答案： D 4．(2012·安徽卷 ) 假设某植物种群非常大，可以随机交配， 没有迁入和迁出， 基因不产 1 Rr 各占9，抗病植株可以正常开花和结实， 而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病 植株占( ) 1 A. 9 1 B. 16 DOC 版. 鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作g－；gg 鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作