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专业建设 职　　业 OCCUPATION 浅谈产教融合背景下新型活页式教材的开发 ——以中职数控铣削编程与操作课程为例 文/丁九峰 摘　要：《国家职业教育改革实施方案》对职业教育教材建设提出了新的要求，职业教育教材开发 应该围绕产教融合、校企合作展开。本文以中职数控铣削编程与操作新型活页式教材开发为例，阐述产 教融合背景下新型活页式教材的开发路径，以及对于新型活页式教材开发的几点思考，以期为其他中职 课程新型活页式教材开发提供借鉴。 关键词：产教融合 中职 教材开发 新型活页式教材 课 题：本文为泰州市教育科学“十三五”规划重点立项课题——产教融合背景下中职数控专业课 程开发研究（项目编号：tzghzd2020-027）阶段性研究成果。 笔者所在学校中职数控专业自2017年开始实 树人的根本任务，依托信息技术开发信息化资源 施现代学徒制试点工作，经过不断探索，形成了 并动态更新，及时融入新技术、新工艺、新规范 一条新型活页式教材开发路径。 等新内容，以灵活的模块组合与装订形式呈现。 （二）新型活页式教材的特点 一、中职专业课教材现状 新型活页式教材基于产教融合人才培养模 经过调研分析，笔者发现中职学校部分专 式进行开发，以典型工作任务作为教学内容， 业课教材存在以下问题。 服务于行业企业人才培养需要，同时满足学习 一是教材内容不能及时更新、不能将企业 者的职业生涯发展需要。教学过程根据教学内 生产实际中的最新工艺知识、最新技术方法、最 容的不同进行合理安排，实现理论学习与实 新生产设备等吸收进教材，造成教材与最新职业 践教学相互融合、学生的学习活动与教师的工 岗位标准脱节，与生产实际不相符。 作过程相一致、学生的能力培养与就业后的工 二是教材表现形式不丰富。大部分教材还 作岗位需求相统一。与传统教材相比，主要有 是以传统的文字和图片为主，缺乏生动的动态化 以下两个方面的特点：一是教材功能方面。新 展示。 型活页式教材更加突出职业引导作用，让学习 三是教材选用随机性大，选用过程不太规 者对未来所从事的职业有所了解，强调职业道 范。与基础课教材选用不同，部分专业课教材的 德学习，使学习者树立正确的三观，养成良好 选用没有统一的要求，脱离中职人才培养实际。 的职业素养。二是教材内容方面。新型活页式 教材以职业能力培养为本位，以实际应用为目 二、新型活页式教材开发思路 的，更加突出教学内容的实用性和实践性，接 （一）新型活页式教材的内涵 轨职业资格标准或行业技术等级标准，满足企 新型活页式教材是教师教学用的教材，更 业岗位的需要。 是学生自主学习的学材，兼具了教材和学材的双 （三）对新型活页式教材的理解 重属性。教材的设计需要坚持落实职业教育立德 新型活页式教材不仅是将教材设计成活 76 OCCUPATION 2022 03