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名著阅读《朝花夕拾》
1. 《朝花夕拾》是一部遨文集•写于1926年,最初在堡星上发表时名为土 旧事重提>>。
作者鲁迅,是我国现代伟大的的无产阶级文学家、思想彖、革命家。
2. 《朝花夕拾》题目意义:早晨的花晚上徒”,意即:从记忆中抄出来的意 思” o是“鲁
迅中年时回忆童年、少年和青年时期不同生活的经历与体验“。 描绘了清末民初的生活
画面。
3. 请用_句话概括《朝花夕拾》的内容(温馨的回忆与理性的批判)
4. 《朝花夕拾》共十篇「分别简要概括主题_
《狗猫鼠》——(对猫的讨厌和仇恨的原因)
《阿长与山海经》一(怀念小时候的保姆长妈妈)
《二十四孝图》一(批判封建孝道的虚伪和残酷)
《五猖会》——(反映了强制的封建教育对儿童天性的庄制与摧残)
《无常》一華鞘謔帥3也趣豈®破应踽朝缠蝕心
《从百草园到三味书屋》——(描写作者对百草园和三味书屋的回忆,写出了对百草
的喜爱以及对三味书屋学习生活的感受)
《父亲的病》一(揭露了庸医害人的实质)
《琐记》——(介绍鲁迅先生冲破封建束缚•追求新生活,离家求学的一段故事)
《藤野先生》一(写与最使作者感激的日本老师藤野先生的交往和弃医从文思想转变的重
要原因)
《范爰农》——(追叙作者与范爰农接触的几个生活片段•描述了范爰农在辛亥革命前不
满黑暗社会追求革命,革命后又备受打击迫害的遭遇。)
5. 朝花夕拾》中六个主要人物形象:寿镜吾:一方正,质朴,博学,严而不厉 长妈妈:一
劳质朴善良■但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女
藤野先生:——严谨认真■平等待人■亳无民族偏见
父亲: 严厉、慈爰衍太太: 利■多嘴多舌,喜欢使坏
范爱农:一一位觉醒的知识分子•但无法在黑暗社会立足,他妥协懦弱
6、温馨的回忆表现在:从百草园到三味书屋》描述孩子们在百草园的雪地上捕乌的情 景;
《五猖会》中孩子们买吹嘟嘟”,毗毗地吹上两天.享受一份游戏的快乐;《无 常》一文中
无常是个具有人情味的鬼‘去勾魂的时候,看到一位母亲为死去的儿子哭 得伤心■就放他儿
子还阳片刻.
理性的批判表现在: 《从百草园到三味书屋》中老师让孩子们背一些枯燥乏味的书;《五
猖会》中去看赛回前,父亲强迫我背书,让我感到扫兴和痛苦;《无常》一文中 人们在现
实生活中找不到公理,反被要求到阴间寻求公正的裁判。
7. 《五猖会》的主要内容是什么?
(父亲强迫我背诵《鉴略》而没有具体写东关五猖会的盛况「而是写盼望观看迎神赛会
的急切兴奋的心情和被父亲逼迫背诵《鉴略》扫兴痛苦的感受‘形成强烈的对比, 反映了强
制的封建教育对儿童天性的压制和摧残‘父亲对儿童心理的无知和隔膜) 《二十四孝图》
中最令我反感的是(老莱娱亲)和(郭巨埋儿)两件故事,形象的 揭露了(封建孝道的虔伪
和残酷) 9、写作艺术手法类题:前巴记叙.描写、抒情和议论有机地融合为 T$ •充满诗情 画
意。如描写百草园的景致「绘声绘色,令人神往。
② 、常摄取生活中的小细节,以小见大•写人则写出人物的神韵•写事则写出事件
的本质。如在《无常》中,从无常也有老婆和孩子的事实中■作者既写出了无常
富于人情味的特点,又巧妙地讽剌了生活中那些虚伪的知识分子,入木三分。
③ .作者在批判.讽剌封建旧制度.旧道德时,多用反讽手法。表面上很冷静地叙
述事件的始末•其实是反话正说,在叙述中暗含着言在此而意在彼”的巧妙讽 朿!I。如
在 《父亲》中,对庸医的行医过程细细道来,没有正面指责与讽剌,但字 里行间处处蕴含着作者
激愤的批判和讽剌。
④ 、
作者在散文中常用对蜡法。如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建 社会的
反感和批判;《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比,深刻 地刻画出了现
实生活中某些人格”不如鬼格的人的丑悪面目;《狗•猫•鼠》 作者对小隐鼠的爰和
对猫的强烈憎恨形成鲜明对比。
二中考题目汇编
1 •下面这段文字出 《朝花夕拾》中的哪篇文章?促使我的意见”发生变化的原因 是什
么?此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似 的喝采,——
呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
;
《藤野先生》 促使我的意见”发生变化的原因是 匿名信事件、看电影事件。
2. 一位同学提供了 A. B 两段文字
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