人教版五年级上册科学光的反射（第二课时)（课件）.pptxVIP

光的反射人教鄂教版五年级上册第二课时 回顾知识我们研究了光的反射现象。 了解了当入射光倾斜程度发生变化时，反射光的变化。 回顾知识了解了生活中光的反射现象。要严格遵守实验要求。 4.“阳光接力打靶”游戏活动要求：用几面镜子，使光（阳光或激光）照射到“靶子”。注意事项：调整镜子的高度和角度，不要将发射光对着人的眼睛。 活动介绍◆选择教室背阴处画一个靶标。◆三人一组,毎人一面平面镜,按如图所示分别站在阳光下、教室前面和后面。◆将光由①传递到②，再反射到③，再发射到背阴墙面上的靶标④上。游戏发现：平面镜的组合可以让光线多次反射。 小组合作探讨，在纸上画出光线的反射路线。小组合作 照亮阴影里的玩具。画出我们的方法和光的路线图。 二、眼睛怎样看到物体自身发光的物体叫做光源。我们是如何看到光源的？光源发出的光线在空气中沿直线进入我们的眼睛，从而使我们看见这些物体。 自身不发光的物体，我们又是如何看到的？ 实验材料纸盒玩具剪刀 实验方法观察孔关闭遮光孔在纸盒正面挖一个观察孔，侧面做一个能关闭的遮光孔，把玩具放进纸盒内。 眼睛贴着观察孔观察箱中的物体，同时控制遮光孔的打开和关闭。我们有什么发现？关闭遮光孔：盒内漆黑一片，什么也看不见。打开遮光孔：能看见纸盒内玩具。 为什么关闭遮光孔什么也看不见，打开遮光孔就能看到里面的物体？我们能够看见不发光的物体，是因为有反射光从物体上射入我们的眼睛。 我们平时看到的物体，哪些是物体自身发出的光，哪些是物体反射的光？自然光源和人造光源这些物体都是自身发出的光，而月球自身不能发光，但月球可以反射的太阳光。点燃的蜡烛、萤火虫、闪电、篝火……月亮、镜子、书本、玩具……小组讨论 思考：我们为什么会看到物体？光源的光或来自物体的反射光进入人眼，对眼产生刺激并传到大脑，人就看到了光源或该物体。 三、制作潜望镜 潜艇里的人是怎样看到水面上的情况的？从水下或地下窥看水面上或地面上的景物时，可以使用潜望镜。 看图说说，潜望镜的工作原理是怎样的？利用两面镜子，使来自物体的光经过两次反射进入人的眼中。 制作简易潜望镜 制作材料 制作步骤 通过这节课的学习，我们知道光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成光的反射现象；入射光和反射光的倾斜程度的变化与照射角度有关；眼看到了物体是因为物体的反射光进入人眼；潜望镜利用了光反射的原理，在实验活动中，培养了我们乐于探索光反射现象。 DALI同学们下课啦