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2021 年机械课程设计心得体会 (集锦 15 篇) 机械课程设计心得体会 1 接触机械原理这门课程一学期了，而这学期才是我真正感受 到了一个学习机械的乐趣以及枯燥，被那些机械器件、机件组合 而成的机器所吸引，尤其是汽车、机器人、航天飞机等机械技术 所震撼，感慨机械工作者的伟大，。然而这种激动就在接近本学 期结束之时，终于实现了，我们迎来了第一堂机械课程设计。 由于第一次做这样的事情，脱离老师的管束，和同学们分组 探讨自动送料冲床的结构设计，把学了一学期的机械原理运用到 实践中，心中另是一番滋味！ 在设计之前，指导老师把设计过程中的所有要求与条件讲解 清楚后，脑子里已经构思出机构的两部分，即送料机构和冲压机 构，把每一部分分开设计，最后组合在一起不就完成整体设计了 吗？这过程似乎有点简单，可是万事开头难，没预料到这个 “难” 字几乎让我无法逾越，如槽轮间歇机构，要满足送料间歇条件， 就必须按照规定的运动规律即参数，设计一个满足运动条件的槽 轮机构，这是机械原理课堂上没有讲过的，因为这部分只是课本 了解内容，但涉及这个槽轮机构对整个课程设计来说又是势在必 行的，所以我跟郑光顺跑到图书馆，恨恨地找了一番，终于借到 与这次课程设计有关的六本参考资料书，拿回来后一本一本地看 下去，把槽轮有关的内容一一浏览，结果，令我们欣喜的是这槽 轮机构的各种参数都被罗列出来了，而且还有一道例题，按照例 题的思路很快地设计出了槽轮机构，即送料机构设计完成。 做成了槽轮送料机构，我们的冲压机构有存在很大的难题， 将凸轮机构和连杆机构组合完成一个特定的运动，这是没有学过 的，凸轮机构倒是很容易地算出来了，但是连杆机构既要满足角 度条件又要满足高度条件，解析法是不会在很短的时间内弄懂 的，为了争取时间我们只能选择图解法了，组长张瑞朋和郑光顺 大晚上的坐在电脑旁边，用 CAD 作图，用 QQ 语音进行交流，高 科技显然被引进了我们的课程设计，两位“工程师”边做图边把 存在的问题说出来，最后在他们二位加夜班的情况下，与第二天 早上突破了这个难题。与此同时我们另外五人也拿出了两套备用 方案，各自完善了参数。一周后方案基本完成，进入作图阶段。 但在作图之前经过七人反复讨论决定采取第三套凸轮连杆组合 方案，因为这套方案可以很好地满足急回这一特性，而其他两套 方案都在这一特性上欠缺，方案的选择就这样尘埃落定了。 作图可以说是学机械的家常便饭，不过这最基本的功夫又是 最耗时、最考验人的耐心和细心的。从本周一起 2 张 2 号图纸必 须在周三完成，将我们设计机构完全呈现出来。由于我们组合机 构比较复杂，所以除作最基本的结构件图外还得完成结构件图的 侧视图，以便答辩时老师能够读懂我们的作业，这一任务无疑加 大了我们的工作量，最为让人印象深刻的就是，周二下午一点钟 到工作室后，为了在晚上离开前完成图纸，一直作图到晚上九点 钟，下午五点那时肚子实在饿得不行了，就干脆把快餐叫到工作 室，几个人在一起呼呼呼地吃了一顿特殊的作图晚餐，这样的事 情在毕业后也许将成为同学之间的一段美好的回忆了。 周三完成课程设计报告，完善图纸。准备好一切后，等待周 四的答辩到来。只希望我们组能够在答辩中取得好成绩，即过程 与结果的双重完美，当然这是本次课程设计的最完美的结局。 机械课程设计心得体会 2 通过这次学习，让我对各种电路都有了大概的了解，所以说， 坐而言不如立而行，对于这些电路还是应该自己动手实际操作才 会有深刻理解。 十几天的机械原理课程设计结束了，在这次实践的过程中学 到了一些除技能以外的其他东西 ,领略到了别人在处理专业技能 问题时显示出的优秀品质,更深切的体会到人与人之间的那种相 互协调合作的机制,最重要的还是自己对一些问题的看法产生了 良性的变化. 在社会这样一个大群体里面,沟通自然是为人处世的基本, 如何协调彼此的关系值得我们去深思和体会.在实习设计当中依 靠与被依靠对我的触及很大,有些人很有责任感,把这样一种事 情当成是自己的重要任务,并为之付出了很大的努力,不断的思 考自己所遇到的问题.而有些人则不以为然,总觉得自己的弱 势…..其实在生活中这样的事情也是很多的,当我们面对很多问 题的时候所采取的具体行动也是不同的,这当然也会影响我们的 结果.很多时候问题的出现所期待我们的是一种解决问题的心态, 而不是看我们过去的能力到底有多强,那是一种态度的端正和目 的的明确,只