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幼儿园的树教案(3篇) 幼儿园的树教案1 活动目标： 1.能够按照外框线撕出大树树干和树冠的形状。 2.保持画纸整洁干净，胶水只涂在需要的地方。 3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4.培养幼儿的欣赏能力。 活动过程： 一、出示范画，激发幼儿兴趣 咦！这是什么地方？你看到了什么呢？ 原来这是一片美丽多彩的树林，有这么多漂亮的小树，你看到了什么颜色的小树呢？ 这里的小树可真有趣，粉红色的'树冠、紫色的树干。 还有的是黄色的树冠，绿色的树干。 二、教师示范，引导幼儿了解操作过程 这么漂亮的树林，你们想不想为他添上自己的小树呢？ 老师也想来试试看，先选好自己喜欢的颜色，圆圆的是树冠，直直的是树干。先沿着黑色的线把树干撕下来，食指拇指捏一捏，一点一点往下撕。可别把圆圆的树冠撕坏咯。再找到一根直直的树干，沿着黑线一点一点往下撕，在树干的最最上面涂上一点点胶水，把树冠粘得牢牢的，我的小树做好啦！ 三、幼儿操作，教师巡回指导 你们也选自己喜欢的颜色，试试看吧！ 四、展示作品，说说自己喜欢的作品 活动反思： 活动内容是比较有难度的，但是本班幼儿已经有比较丰富的撕贴经验了，部分幼儿还是能够比较顺利的将树干和树冠撕下来的，但是由于黑线比较细，部分幼儿撕得歪歪扭扭的。 幼儿园的树教案2 活动目标： 1、引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。 2、发展幼儿手指动作的灵活性。 3、培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。 活动准备： 1、活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。 2、每组1张教师已经画好树干的教大作业纸，并准备长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。 3、投影仪一台，投影片一张。 活动过程： 一、激发幼儿参与环境布置的兴趣 1、请幼儿猜谜语：有个姑娘志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。（柳树） 2、放幻灯（美丽春天景象）让幼儿观察春天来了，柳树发芽了，小草也长出来了，花也开了，燕子也回来了。丰富幼儿对春天特征的认识，激发幼儿的创作兴趣。 3、师：小朋友们你们看，老师制作了一棵垂柳，并把它布置在活动室的墙面上，你们喜欢吗？ 4、引导幼儿仔细观察，并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。 5、教师小结：这棵垂柳是用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作的，进谈我们也来学做一棵垂柳，一起布置一个美丽的垂柳林。 二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢？（引导幼儿回忆柳枝是长长的，向下垂的，叶子均匀地长在柳枝上）教师讲解示范，引导幼儿用长短不一的长短不一的长条绿色皱纹纸，采用搓捻的方法（用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲，搓捻成细条）搓成柳枝，然后均匀粘贴在树干的适当位置。若长度不够，可采用连接粘贴方法，增加长度，再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线，剪出许多大小不一，形状大致相同的柳叶，均匀粘贴在柳枝的适当位置上。 三、幼儿制作，教师巡回指导 1、将幼儿分成每两人一组，合作制作一棵垂柳，要求幼儿互相商量，好好合作，可以模仿老师的制作方法，也可以自创方法。 2、师巡回指导，表扬善于动脑及能较好合作的幼儿鼓励添画内容丰富画面。 四、布置柳树林 1、让幼儿自由参加同伴的作品，看看那组的柳树生“长”得茂盛，柳枝多而垂，柳叶大小距离均匀。 2、教师协助幼儿将作品一一布置在墙面上，形成一个美丽的“柳树林”。 3、师生在愉快的音乐声*同欣赏“柳树林”，体验参与环境布置的愉快感。 幼儿园的树教案3 活动目标 1、愿意改正自己缺点，为自己的成长感到自豪。 2、认识到自己的成长和进步。 3、能用简笔画的形式记录自己的缺点。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 重点难点 重点：愿意改正自己的缺点，为自己的成长感到自豪。 难点：能用简笔画的形式记录自己的缺点。 活动准备 经验准备： 1.对自己的优点和缺点有初步的认识。 2.教师在幼儿保健手册上查找去年元旦前后幼儿的身高。 环境准备： 1.教师绘制成长树（贴在活动室墙上）5棵，每片树叶上贴一名幼儿的照片，并根据幼儿去年的升高贴在成长树的相应部位。 2.装有各种颜色、形状的树叶（幼儿和教师用卡纸自制）的篮子4个。 3.幼儿人手一张自己的小照片。双面胶数个。 4.家长和教师用心形纸条写下一