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江西将推进哪些高考改革(荟萃2篇) 江西将推进哪些高考改革1 作为民生热点，教育的一举一动都格外牵动人心。1月20日，据悉，为贯彻落实《*办公厅关于加快中西部教育发展的指导意见》，江西省近日出台了相关实施方案，从学前教育到高等教育，推出一揽子举措，只为补齐江西省教育发展短板，发展更高质量更加公*的教育。 其中，实施方案明确，2017年启动考试招生制度改革试点，2018年全面推进高考综合改革。从2018年秋季入学的高一年级学生开始，实行新的学业水*考试制度和综合素质评价制度。 学前教育到2020年全省新建公办幼儿园1000所 根据实施方案，江西省将进一步完善学前教育县、乡(镇)两级覆盖体系和县、乡(镇)、村三级服务网络，满足适龄幼儿入园需求，解决“入园难”问题。到2020年，全省新建公办幼儿园1000所，新增农村学校附设幼儿园1000所，学前教育毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率(公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿人数占在园幼儿总数的比例)达到80%。 按照要求，城市规划区范围内进行旧城改造和新区开发新建住宅区要按规定配套建设公办幼儿园或普惠性民办幼儿园。支持机关企事业单位所办幼儿园面向社会招生，提供普惠性服务。鼓励具备条件的公办中小学附设幼儿园剥离为独立建制的公办幼儿园。加快乡镇公办中心幼儿园建设，实现每个乡镇至少有1所公办中心幼儿园;新建、改扩建城区幼儿园，城区按每3万人口布点1所公办幼儿园;加强农村幼儿园建设，将幼儿园与新农村公共服务设施统一规划，优先建设，合理利用村小校舍资源，发展村小附设幼儿园。根据实际需求改善教学点校舍条件，举办附设幼儿班;支持村集体利用公共资源建设幼儿园，人口集中的.大村独立建园，小村设分园或联合办园，着力保障农村儿童入园需求。制定和落实公办幼儿园生均公用经费标准或生均财政拨款标准，保障公办幼儿园正常运转。 义务教育2018年基本消除66人以上超大班额 建立义务教育学校动态调整机制，优化学校布局，推进标准化建设，提升农村教师队伍总体水*，扩大优质教育资源覆盖面，缩小区域、城乡、校际之间的差距。到2018年，全省所有县(市、区)、开发区(风景名胜区)实现义务教育基本均衡。到2020年，全省建设农村义务教育标准化学校8000所，在城区新建、改扩建义务教育学校1000所，义务教育巩固率达到96%。 江西省将合理布局农村义务教育学校，办好必要的教学点。经费投入向教学点倾斜，不足100人的教学点按100人拨付公用经费。同时，标准化建设寄宿制学校。加快新建、改扩建学生宿舍和食堂，实现“一人一床位”，消除“大通铺”现象，满足室内就餐需求。适当提高寄宿制学校补助水*，在落实公用经费基准定额的基础上，按照寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助，提高寄宿制学校运转保障能力。 深化优质学校带动薄弱学校改革，推进名校办分校、集团化办学、教育联盟、校际联盟等改革，不断扩大优质教育资源覆盖面。制定消除大班额专项规划，2018年基本消除66人以上超大班额，2020年基本消除56人以上大班额。另外，继续实施好营养改善计划，扩大江西营养改善计划试点范围，从2017年春季学期起，为集中连片特困县、国家贫困县的农村学生提供营养膳食补助。 高中教育明秋入学高一学生实行新的学业水*考试制度 实施方案明确提出，落实《江西省深化考试招生制度改革实施方案》，2017年启动考试招生制度改革试点，2018年全面推进高考综合改革。从2018年秋季入学的高一年级学生开始，实行新的学业水*考试制度和综合素质评价制度。适应高考改革要求，深化普通高中课程改革，大力推进“选课制”“走班制”。建立普通高中学生发展指导制度，鼓励对学生进行职业意识、职业能力培养。推进普通高中拔尖创新人才培养，引导高校与普通高中联合育人，满足不同潜质学生发展需要。到2020年，重点推动100所普通高中探索办学体制、培养模式和管理方式改革，促进学校特色化、差异化发展。 落实普通高中和中等职业学校学生国家资助政策。按照精准资助、动态管理的原则，逐步分类推进中职教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，对家庭经济困难学生继续给予助学金补助。支持集中连片特困地区建档立卡的家庭经济困难初中毕业生，到省内外经济发达地区接受中职教育。 高等教育减少社会需求少、就业状况差的专业 深化高校创新创业教育改革，提高人才培养质量。推进特色高水*大学和一流学科专业建设，提升江西高等教育竞争力。在落实好国家面向贫困地区定向招生专项计划、支援中西部地区招生协作计划的基础上，继续组织实施好省属高校面向原中央苏区扶贫招生计划，扩大江西学生公*接受优质高等教育的机会。 建设特色高水*大学和一流学科专业。推动高校结合自身实际，合理选择特色高水*大