1.1具有相反意义的量2.pptxVIP

七 年 级 上 册1.1 具有相反意义的量 像这样：温度的“零上5摄氏度”与“零下6摄氏度”、储蓄中的“存入2500元”与“支出3000元”分别是一对意义相反的量．观察发现“数”生活中有很多相反的概念例如：温度的零上和零下 储蓄的存入和支出 方向的向东和向西 …… 例1：分析下列叙述：（1）下降与上升（2）向东行30米和向北行20米（3）走了100米和跑了80米（4）增加2岁与减少2升（5）你比我高3cm与我比你重5kg（6）增产10吨粮食与减产-10吨粮食（7）胜2局与负3局其中具有相反意义的量是 。 　　在具有相反意义的一对量中，我们把其中一种量用正数表示，例如：3，125，10.5， 等这样大于0的数叫做正数．而另一种量就用负数表示，在正数前面加上负号“－”，例如：－3，－0.5，－2，－2.7%这样的数叫做负数．引入“负数” 有的时候在正数前面加上“+”（读作正）号，以强调它是正数. 例如，“正数5”写作“+5”，但通常把“+”号省略不写. 0是正数还是负数？ 0既不是正数，也不是负数.结论我们也把正数和0 统称为非负数. 例2：下列语句中：（1）不带“-”号的数都是正数；（2）如果a是正数，那么-a一定是负数；（3）不带“+”号的数都是负数；（4）不存在既不是正数，也不是负数的数，其中正确的有 。 练习：下列有理数中哪些是负数， 哪些是非负数？ 问：0只表示没有吗？1、温度中的0℃2、海平面的高度3、标准水位4、空罐中的硬币数量… …引入正负数后，0不再是简简单单的只表示没有，它具有丰富意义，是正负数的基准！ 例3：下列说法：（1）零是正数；（2）零是整数；（3）零是非负数；（4）零摄氏度表示没有温度。其中正确的说法有 。 有限小数或无限循环小数也可以化为分数.分数可以化成有限小数或无限循环小数.例如： ，…例如： ，… 正整数、零和负整数统称为整数.正分数和负分数统称为分数.整数和分数统称为有理数.结论 有理数的分类：正整数:如1、2、3、…0负整数:如-1、-2、…正分数负分数整数分数有理数1、按定义划分注意：①有限小数和无限循环小数也属于分数类 ②没有最大的正整数，最小的正整数是1 正整数正分数负整数负分数正有理数负有理数0有理数2、按正负划分注意：0既不是正有理数也不是负有理数 有理数的分类注意：整数和分数统称有理数①有限小数和无限循环小数都属于分数②0和正数统称非负数③0和负数统称非正数 例4：把下列各数填入相应的横线上． 正数：____________________________； 整数：_____________________________； 非负数：________________________________； 负分数：______________________．＋6，0，－7，200，－41 课堂小结： 通过这节课的学习你有哪些收获？ 类型之一　用正数和负数表示具有相反意义的量(1)如果收入15元记做＋15元，那么支出20元记做_______元．(2)减少60 kg记做－60 kg，则＋80 kg表示____________．【点悟】 相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义相反，二是它们都具有数量，而且是同类的量．－20增加80 kg巩固练习 类型二(正数、负数、0)1. 读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。　－1，2.5，0，3.14，120，－1.732，－　2. 下列四个语句，其中正确的是 。（1）不带“-”的数都是正数；（2）正数前加上“-”表示的数是负数；（3）不存在既不是正数也不是负数的数；（4）0℃表示没有温度；（5）不带“+”的数表示负数3. 对于“0”的说法正确的有 。①0是正数与负数的分界； ②0℃是一个确定的温度；③0是正数；④0是自然数；⑤0的意义就是表示没有；⑥-a一定是负数 ?整数集合 正数集合 负数集合