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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 英语六年级上册教学计划8篇  英语六班级上册教学计划篇1  一、同学状况分析  本班级共有60人，他们英语基础好，接受新知识速度快，学习英语的积极性也很高，能按时完成作业，但个别同学书写不仔细。所以本学期应抓好同学良好的学习习惯，引导同学端正学习立场，掌控良好的学习方法。  二、指导思想  围绕基础教育课程改革，以“每天有自信，日日在提高”的理念为指导，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。大力加强同学学习习惯的养成教育，探究符合新课程理念的创新课堂教学模式，实施有效教学。深入开展主题化系列教研活动。加强自身建设，搞好校本研修，全面推动素养教育，促进数学教学质量的提高。  三、教学目标和奋斗目标  1、形成学习英语的爱好和爱好，形成在动态真实的环境中运用英语进行活动的积极性。  2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和伙伴的简约信息。  3、能参与运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动，做到大胆开口，发音正确。  4、能听懂指令并做成适当的反应，能读懂配图小故事，能依据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。  5、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。  6、培育同学良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。  7、乐于了解英语国家儿童的爱好和爱好及外国人的风俗习惯。  四、教材重点难点  1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。  2、能按四会要求掌控所学句型。  3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。  5、养成良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。  五、主要教学措施  1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。勤于观测同学掌控知识的状况，多向同学介绍学习英语的方法。  2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。充分利用教学用具运用录音磁带援助同学正音将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。  3、设计全面、高效、富有层次性的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。  4、教学中要采纳多种教学手段激发同学学习爱好。进行：“比、学、赶、帮”活动。通过多种竞赛形式，检验同学英语掌控状况，课堂上尽可能照看后进生，面对全体同学。  5、依据小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组采用同学自主管理，老师指导的方式，督促同学自觉完成作业、背单词的任务。  6、教授英语国家风俗世情、历史、文化、民俗时，适时对同学渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、吸取其他国家比较进步的思想，加强对祖国文化的喜爱。  六、教改思路  着重课堂教学改革，改良教学方法，做好案例分析，实时进行反思，总结阅历搭建各种平台为同学提供熬炼机会。利用探究、合作式学习等多种形式的教学策略，激发同学的学习爱好，进展同学的技能。提倡采纳多元的评价手段，实现对同学进行全面、真实的评价。  英语六班级上册教学计划篇2  一、同学状况分析  今年六班级同学学pep版五班级教材。六班级的同学已经接触了三年英语，有肯定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着剧烈的新奇心，探究知识的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲。由于我所教的三个班同学英语基础各不相同，有的班上学期就涌现了两极分化严峻的现象，所以本学期我将采纳小组合作形式进行教学，依据同学五班级学习程度分组进行一帮一活动，保持并提高同学学习英语的爱好，同时在小组成员间互帮互学的过程中提高同学间的团队协作意识。  二、教材分析  本教材难易度合理，过渡平和，主要采纳的是全身反应〔total physical response〕教学法，让同学在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材根据每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是同学间合作活动，大多是两人组活动，以便同学应用语言；第七部分是读写部分；第八部分