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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学工作计划初中物理 教学工作计划初中物理 第一篇 一、指导思想：  以新课程理念为先导，以培育高素养的物理教师队伍为推动，以培育学生创新精神和探究能力的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入实施素养教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题讨论工作，努力提高课堂效率，面向全体学生，进展学生独特特长，培育优等生，全面提高学生的创新和实践能力。  二、工作目标：  1、本学期是物理的开始学期，是特别重要的，通过教学让学生激发学习物理的兴趣，获得必需的物理学问和技能，感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法，养成良好的学习习惯和科学看法。进展其探究意识，养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑，建立自信，把握正确的学习方法。  2、继续强化分组试验的教学。教师努力创造条件，完成学生的分组试验，也可把演示试验变为学生的分组试验，增加每个学生动手的机会。  3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务。通过教学使学生学习成果和学习的愿望都能够提高。  现状分析：  本届初二年级共有6个班，两位物理教师，上学期这个年级的总成果特别好，学生总体基础优秀，故要保持原有成果切进一步提高，压力特别大。  三、具体措施：  1、仔细学习《中学物理课程标准》，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无预备的仗。  2、细致分析学生的状况，编制适合学生的导学案、反馈、稳固练习，提高课堂45分钟的教学效率。  3、发挥组员的聪慧才智，群策群力，多商量一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。  4、学习小组合作学习模式的理论和别人胜利的经验，探究适合我们学习状况的小组合作学习模式。  5、加强听课教研活动，教师间要互听互评，取长补短，不断改良教学。  6、勤于教学反思，加强教师自身的教学水平。  7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好抓两头、促中间的工作，特殊是对困难生要耐烦解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。  8、加强课堂练习，准时反馈信息，改良教学，学生练习要即时上交、批改、评析。  四、进度支配用主备分工  第1———3周《引言》、《声现象》王玉松  第4———7周《物态改变》侯燕  第8———9周《光现象》、期中复习王玉松  第10周期中复习及考试侯燕  第1114周《光的折射透镜》王玉松  第15———17周《物体的运动》侯燕  第18———19周期末复习王玉松  五、教研活动支配：  除了参与区、市直支配的活动外，其它周次本组成员在总务办公室参与备课组教研活动，主要沟通互听课的反反馈状况、上周的教学反思，商量下周的备课内容。 教学工作计划初中物理 第二篇 一、团结骨干教师，培育领军人才  发挥学科中心组成员即兼职教研员的引领作用，再发觉并培育3—5名青年骨干教师，加强沟通与学习，打造一支初中物理学科领军人才队伍。  二、加强课程讨论，把握学科方向  加强对物理课程标准的讨论，加强对我省中考试题的讨论，细心命制初三模拟试题及初一二期中期末试题，形成符合课改精神、符合课标要求、符合学生实际、高水准、规范化、连贯性的命题风格，稳定地把握好我区初中物理学科的进展方向。  三、依托教研平台，提升专业素养  催促全区物理教师建立博客群，发挥网络教研的功能，并充分利用校际联片教研的机会，营造良好的气氛，加强教育教学理念，课堂教学技能，学科专业学问等方面学习与沟通，全面提升全体物理教师的专业素养。  四、组织中考研讨，提高复习效率  组织全体物理教师主动参与省、市、区各级中考研讨会，对中考复习阶段的相关问题进行针对性的研讨，帮助初三教师在综合复习阶段提高复习效率。  五、推广“三步导学〞，探究有效课堂  通过各种形式组织初中物理教师仔细学习“三步导学〞课堂教学模式的精髓，结合实际，主动推动课堂教学改革，全面提高课堂教学的有效性。  六、开展课题讨论，提高教研品位  以学科中心组确定课题讨论项目，调动广大教师主动参与课题试验讨论，进行真实的过程体验，有效提升教科研品位，进一步促进学科教师的专业成长。 教学工作计划初中物理 第三篇 一、教学目标：  1、学问与技能目标：  本学期需把握的基础学问是一些基本概念，基本规律，