种群的数量特征第2课时课件高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

种群的数量特征 --第二课时;问题1:第七次全国人口普查得到,中国大陆31个省市自治区和现役军人总人口约为14亿人。我国人口种群数量大吗? 外交部官网 2021年2月更新显示印度人口约13.2亿人。中国和印度人口种群的区别是什么？;阅读资料一;;中央宣布实施“单独二孩”政策;问题2：根据提示，请写出 出生率、死亡率、迁入率、迁出率的计算公式;问题3：根据表格中数据分析，出生率、死亡率能否预测人口数量变化？;问题4：根据表格中数据分析，迁入率、迁出率能否预测人口数量变化？;;问题5：结合我国现阶段人口年龄结构，推测20年后年龄结构图，可能会带来人口和社会的哪些问题，请提出相应对策。;增长型;类型;思考讨论： 年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗?年龄结构为衰退型的种群呢？;问题6：年龄结构中，为什么要呈现中轴线？;问题7：观察第七次人口普查数据的特点，分析出现的问题，讨论是什么原因导致的？会出现什么后果？可以通过什么方法来缓解？;问题8: 2003年我国颁布法律，禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定和“医学需要的选择性人工流产”，简要说明这一规定的意义。P6;资料一：蜜蜂的生殖方式中，蜂王（雌性）产卵，部分卵细胞不经过受精作用直接发育成雄蜂为孤雌生殖。如果是成熟的雄蜂给卵细胞提供精子，使卵细胞受精形成受精卵。受精卵发育成幼蜂之后，少部分幼蜂可以吃到高品质蜂皇浆，继而长成蜂王。大多数幼蜂只能吃到低品质蜂蜜，后发育成工蜂。;资料二：不同饲养方式，公母性比不同。笼养人工授精的公母性比，整个种用生产期保持1∶25~1∶30。在配种前期，可以多留一批公鸡，公母性比1∶20，中期保持公母性比1∶25，后期保持公母性比1∶30。;思考与讨论;种群密度;证据四;练习1：下图为某同学构建的种群各数量特征关系的模型,下列有关叙述错误的是( ) A.①②③④分别指的是死亡率、出生率、迁入率和迁出率 B.描述、解释和预测种群数量变化,常常需要建立数学模型 C.春节前后,某市的人口数量变化可能主要取决于图中的③和④ D.⑤⑥分别指的是性别比例与年龄结构;练习2.图1为某岛屿上生活着的一种动物的种群数量随时间变化 的曲线图，分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个阶段（不考虑迁入和迁出）； 图2中①、②、③为三种年龄结构。下列相关叙述错误的是( ) 种群的数量特征 --第二课时;问题1:第七次全国人口普查得到,中国大陆31个省市自治区和现役军人总人口约为14亿人。我国人口种群数量大吗? 外交部官网 2021年2月更新显示印度人口约13.2亿人。中国和印度人口种群的区别是什么？;阅读资料一;;中央宣布实施“单独二孩”政策;问题2：根据提示，请写出 出生率、死亡率、迁入率、迁出率的计算公式;问题3：根据表格中数据分析，出生率、死亡率能否预测人口数量变化？;问题4：根据表格中数据分析，迁入率、迁出率能否预测人口数量变化？;;问题5：结合我国现阶段人口年龄结构，推测20年后年龄结构图，可能会带来人口和社会的哪些问题，请提出相应对策。;增长型;类型;思考讨论： 年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗?年龄结构为衰退型的种群呢？;问题6：年龄结构中，为什么要呈现中轴线？;问题7：观察第七次人口普查数据的特点，分析出现的问题，讨论是什么原因导致的？会出现什么后果？可以通过什么方法来缓解？;问题8: 2003年我国颁布法律，禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定和“医学需要的选择性人工流产”，简要说明这一规定的意义。P6;资料一：蜜蜂的生殖方式中，蜂王（雌性）产卵，部分卵细胞不经过受精作用直接发育成雄蜂为孤雌生殖。如果是成熟的雄蜂给卵细胞提供精子，使卵细胞受精形成受精卵。受精卵发育成幼蜂之后，少部分幼蜂可以吃到高品质蜂皇浆，继而长成蜂王。大多数幼蜂只能吃到低品质蜂蜜，后发育成工蜂。;资料二：不同饲养方式，公母性比不同。笼养人工授精的公母性比，整个种用生产期保持1∶25~1∶30。在配种前期，可以多留一批公鸡，公母性比1∶20，中期保持公母性比1∶25，后期保持公母性比1∶30。;思考与讨论;种群密度;证据四;练习1：下图为某同学构建的种群各数量特征关系的模型,下列有关叙述错误的是( ) A.①②③④分别指的是死亡率、出生率、迁入率和迁出率 B.描述、解释和预测种群数量变化,常常需要建立数学模型 C.春节前后,某市的人口数量变化可能主要取决于图中的③和④ D.⑤⑥分别指的是性别比例与年龄结构;练习2.图1为某岛屿上生活着的一种动物的种群数量随时间变化 的曲线图，分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个阶段（不考虑迁入和迁出）； 图2中①、②、③为三种年龄结构。下列相关叙述错误的是( )