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\o 点击文章标题可访问原文章链接 \o 点击文章标题可访问原文章链接 《体育概论》名词解释答案合集 杨文轩《体育概论》第二版名词解释大汇总 1.体育（广义）：以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。 2.体育（狭义）：指学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。 3.体育学：研究人的身体全面发展的一般规律的学科。 4.体育概论：是从宏观上、整体上综合研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。 5.《体育之研究》：是1917年4月毛泽东同志在《新青年》杂志上发表了以“二十八画生”署名的著名论文，是毛泽东公开发表的最早的文章。 6.体育教育：教育者依据一定社会（或阶级）的要求，通过身体运动进行的，有目的、有计划、有组织对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）需要的人的活动。 7.竞技运动：为了最大限度的发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。 8.健身休闲：人们在可自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参加的体育活动 9.体育功能:体育这一文化活动对人和社会所发能挥的有利作用和效能。 10.体育目的:规定体育要实现的结果或要达到的标准。 11.社区体育:以基层社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的，就近就地开展的区域性体育活动。 12.家庭体育:以家庭成员为活动对象，以家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室的环境条件与成员的需要和爱好，利用余暇选择健身的内容和方法，以增进身心健康、促进家庭和睦和社会稳定发展为主要目的的文化活动。 13.学校体育：在学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的文化活动。 14.体育教学：是一个传授和掌握体育的知识、技术和技能的教育过程，其主要目标是通过教学传授体育的知识、技术和技能，以达到增强体质的目的。 15.体育锻炼：是人们自觉地从事体育活动的过程，其主要目标是强身健体、增进健康。愉悦身心。 16.体育过程：通过身体运动手段促进身心和谐发展的实践过程 17.体育媒介：在体育活动过程中支持体育参与者和体育指导者相互作用的内容与形式的总称。 18.体育教师：受过专门的体育教育和训练，在以学校中向学生传递体育相关的科学文化知识和技能，增强学生体质，培养学生的运动兴趣，培养学生树立终身体育的意识，把受教育者培养成为社会需要的专业人才的专门教育工作者。 19.体育手段：为达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法，是实现体育目的的系统行为和操作技术。 20.身体运动（身体练习)：运动者为了达到体育目的，按照人体运动的客观规律和体育的法则、要求而进行的有意识的主动的各种运动动作的总称。 21.运动技术(体育运动技术）：为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效方法。 22.技术基础：是根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定的顺序、方向排列起来的各种技术环节的整体，是运动动作的系统结构。 23.身体运动力量：是指身体运动时对外部物质对象所产生的物理作用，它是运动者通过肌肉收缩以克服阻力的能力，属于动力学特征，如跳高的踏跳力 24.技术关键：对技术动作完成和效果起关键、决定性作用的技术环节。 25.身体运动节奏：是动作的快慢、用力的大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。 26.体育游戏：以身体活动为基本内容，通过一定的规则和组织形式构成的健身娱乐方式，是体育的重要内容和实现体育目的的有效手段 27.体育科学：研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。 28.体育科学体系：体育科学内部的结构和各学科之间相互联系和作用的关系。 29.三维健康观：不仅仅是免于疾病或虚弱，而且是保持身体上、心理上、社会适应方面的完美状态。 30.体育文化:在增加健康，提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富。包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念，还包括为达成目标的各种改革举措及相应的成果。 31.奥林匹克文化：泛指奥林匹克运动实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。 32.奥林匹克精神文化：是人们对奥林匹克运动的内容实质（精髓）的认识，也就是人们的世界观在奥林匹克运动中的反映，代表了人们对奥林匹克运动的理想、追求和价值观。 33.国际奥委会：于1894年6月23成立，是现代奥林匹克的最高权力机构，是国际奥林匹克运动的领导者、捍卫者、指导者和仲裁者，它是一个国际性、非政府、非盈利的组织。 34.