交通运输方式和布局教学设计1行业资料交通运输.docxVIP

注意从哪些方面分析？我们了解交通方式的优缺点，是为了能选择最通运输方式逐步由简单到复杂，综合运输网由小到大，由低级到高级分别对应哪些交通运输方式？不同的交通运输方式，特点各异。请同．电脑芯片5．大宗笨重货物，一般采用的运输方式是：A公路运输第五章 注意从哪些方面分析？我们了解交通方式的优缺点，是为了能选择最 通运输方式逐步由简单到复杂，综合运输网由小到大，由低级到高级 分别对应哪些交通运输方式？不同的交通运输方式，特点各异。请同 ．电脑芯片5．大宗笨重货物，一般采用的运输方式是：A公路运输 吴江市高级中学 高一地理 组号 1 序号 2 周晓英 【教材分析】 交通在社会发展与人类文明史上有重要意义。交通是联系地理空间中生产活动的纽带， 是形成社会分工的根本保证。本章分两节，第一节“交通运输方式和布局”主要阐述了五种 交通运输方式的优缺点以及向高速化、 大型化、 专业化方向发展和交通运输网络的形成。 其 中交通运输方式的选择是难点， 需要根据实际， 兼顾客、 货的数量、 运输距离、 价格、 时间、 效益等方面综合考虑，选择合适的交通运输方式。 此外， 由于受制于教材篇幅，对基础知识 处理非常精炼，对案例处理也点到为止。尤其， “交通运输布局都受到经济、社会、 技术、 自然等因素的影响和制约”， 更是精练，因此要想学生对交通布局具有深刻影响，还要通过 一些案例进一步深化和细化理解。 【教学目标】 （一）知识与技能 1、交通运输的方式 2、每种交通运输方式的优缺点 3、交通运输网的形成和特点 4、影响制约交通运输布局的因素 （二）过程与方法 学会地理图表资料的分析方法，并能联系生产、 生活的实际例子，对地理信息进行整理 和总结，选择合适的交通运输方式，分析影响交通运输布局的因素 （三）情感态度与价值观 树立、加强交通环保意识，并能够自觉遵守交通规则，树立交通安全和公共道德 【教学重点、难点】 1、铁路、公路、水路、航空、 管道五种交通运输方式及其特点； 2、按客运、货运的性质和需要，合理选择运输方式； 3、分析影响制约交通运输布局的因素。 【教学方法】 1、读图分析法 2、案例分析法 3、讲练结合法 【 教学课时】 1 课时 【教学用具】 多媒体课件 10000吨钢材到哈尔滨从科威特运500000吨石油到日本大至市区。（）（2）10公斤黄金，从昆明运至哈尔滨。（）（ 10000吨钢材到哈尔滨从科威特运500000吨石油到日本大 至市区。（）（2）10公斤黄金，从昆明运至哈尔滨。（）（3） 9．几种交通运输方式的主要特点：(1)历史最悠久的运输方式： 放，促进外向型经济发展以京九铁路建设为例，分析影响其引导学生 教 学 环 节 导 入 新 课 提 问 阅 读 概 括 过 度 提 高 【教学过程】 教师活动 所谓“衣食住行”， 行是我们 生产生活活动中的重要一 环，简单说“行”指的是交 通运输业，密切地联系了农 业、工业两大生产生活部门， 是经济的“先行官”。 我想问同学们一个问题，如 果你要去北京旅游，你要怎 样去呢？ 以上的交通工具分别对应哪 些交通运输方式？ 不同的交通运输方式，特点 各异。请同学们阅读 P78 表 5.1，学习五种主要交通运输 方式的优缺点。 不同的交通运输方式，特点 各异。 在选择合适的交通运 输方式时，应该注意从哪些 方面分析？ 我们了解交通方式的优缺 点，是为了能选择最合适的 一种 选择合适的交通运输方式： 1、从北京运两箱急救药品 到拉萨 2、从郊区运 1 吨活鱼 到市区 3、从武汉运 10000 吨大米到 上海 4、从鞍山运 10000 吨钢材 到哈尔滨 5、从科威特运 500000 吨石 油到日本 6、大连运 60万吨天然气到 上海 学生活动 火车、汽车、飞机、 轮船、管道 铁路运输、公路运 输、 航空运输、 水 路运输、管道运输 客运、货运的性质 和需要 数量、速度、价钱 1．航空运输 2．公路运输 3．水路运输 4．铁路运输 5．海运 6．管道运输 教学设计目的 让学生明确交通 运输的重要性 对交通运输工具 和方式有感性的 认识 培养学生阅读能 力和自主学习 学生经过比较、读 图、查图，增强直 观性和比较、综合 能力 联系身边实例理 解，化解重点难点 教材 处理 承上启下（上： 农业和工业； 下：交通运输 业） 区别“交通运 输工具”和“交 通运输方式” 两个概念 首先让学生了 解交通运输方 式的特点， 然 后根据客 、货 运的性质和需 要， 选择合理 的运输方式 连运60万吨天然气到上海学生活动火车、汽车、飞机、轮船、管道10000吨钢材到哈尔滨从科威特运500000吨石油到日本大理解点：港口、车站、航空港线：铁路线、公路线、航道学生自由回放，促进外向型经济发展以京九铁路建设为例，分析