Oxford学习策略量表(SILL).docVIP

英语语言学习策略量表SILL 分量表--记忆策略 1.我会思考在英语中学到的新知识与我已有的知识间的联系。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 2.为了记忆生词，我尽量使用生词造句。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 3.我尽量将单词的音、形、义结合起来记忆单词。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 4.为了记住单词，我经常想想在什么情景下这个单词有可能用到。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 5.我用英语的节奏来记生词。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 6.我将生词写在卡片上以便更好的记忆单词。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 7.我借助肢体语言记忆生词。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 8.我经常复习英语课文。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 9.我通过记忆单词在书页、广告牌或路标上的位置来记忆生词。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 分量表—认知策略 10.我通过重复读写来记忆单词。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 11.我尝试像以英语为母语的人一样说英语。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 12.我经常练习英语的发音。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 13.我通过多种方式来运用已经掌握的英语单词。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 14.我尝试用英语交谈。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 15.我经常看一些英语电视节目或电影。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 16.用英语阅读对我来说是一种享受。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 17.我用英语记笔记、写便条、信件或报告等。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 18.我通常先快速地浏览一下英语短文，然后再从头仔细地阅读。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 19.遇到新词时，我通常回想一下它与汉语中哪些单词相对应。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 20.我注意总结英语句型。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 21.如果知道单词各部分的含义，我就能知道整个单词的意思。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 22.我尽量不字对字地直译。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 23.对于听到或读到的英语内容，我要作一下总结。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 分量表—补偿策略 24.对于不太熟悉的单词我就猜它的意思。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 25.在用英语交谈想不起某些单词时，我就借助手势来表达。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 26.当不知道应该用哪个单词时，我就用知道的单词造词。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 27.在阅读英语文章时，我不会去查每个生词的意思。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 28.我尽量预测讲话者将要说什么。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 29.如果想不起用准确的单词来表达，我就用意义最相近的单词或 短语来代替。 1 – 2 – 3 – 4 – 5 分量表—元认知策略 30.我通过一切途径来