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大脑两半球的功能分工 大脑两半球具有相同的功能区域 左、右半球在某些方面成为优势半球，这种不对称被称为大脑两半球单侧化 本文档共40页；当前第31页；编辑于星期二\19点34分 本文档共40页；当前第32页；编辑于星期二\19点34分 （四）条件反射和学习 1、反射和反射弧 反射：神经系统最基本的活动方式，是在中枢神经系统参与下，有机体对内外环境刺激所作的规律性反应 反射弧：实现反射活动的神经结构称为反射弧，它是执行反射活动的生理基础 本文档共40页；当前第33页；编辑于星期二\19点34分 本文档共40页；当前第34页；编辑于星期二\19点34分 2、经典条件反射 无条件反射 无条件反射是有机体在种系发展过程中形成而遗传下来的反射 最基本的无条件反射有吸吮反射、抓握反射和防御反射等 引起无条件反射的刺激物叫无条件刺激物 条件反射 条件反射是在无条件反射基础上建立起来的反射 条件反射是后天的，是在个体生活过程中为适应环境变化而建立起来的反射 神经联系是暂时的 本文档共40页；当前第35页；编辑于星期二\19点34分 经典性条件反射 一个原来不能引起某种无条件反射的中性刺激物，由于总是伴随某个能引起该无条件反射的刺激物出现，重复多次后，该中性刺激物也能引起无条件反射，这种反射称为经典性条件反射 本文档共40页；当前第36页；编辑于星期二\19点34分 本文档共40页；当前第37页；编辑于星期二\19点34分 暂时神经联系 食物 唾液 铃声 大脑皮层 本文档共40页；当前第38页；编辑于星期二\19点34分 3、操 作 性 条 件 反 射 在一定刺激情境中，动物的某种操作反应 美国心理学家斯金纳（）以其著名的“斯金纳箱”为基础对白鼠和鸽子进行实验 本文档共40页；当前第39页；编辑于星期二\19点34分 本文档共40页；当前第40页；编辑于星期二\19点34分 * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二章心理及其发演示文稿 本文档共40页；当前第1页；编辑于星期二\19点34分 优选第二章心理及其发 本文档共40页；当前第2页；编辑于星期二\19点34分 一）客观现实是心理的源泉和内容 心理就其产生的方式来说，是脑的反射活动。如果没有客观刺激，也就不可能引起大脑皮层的神经活动以及相应的心理活动。客观现实是心理的源泉和内容。人的心理是客观现实作用于人脑的产物，是客观现实在人脑中的反映，客观现实是人心理活动的内容和源泉。 本文档共40页；当前第3页；编辑于星期二\19点34分 二）心理是对客观现实的主观、能 动的反映 1、心理是对客观现实的主观映象 2、人的心理是对客观现实的积极、能动的反映 本文档共40页；当前第4页；编辑于星期二\19点34分 1、心理是对客观现实的主观映象 心理是对客观现实的反映，这种反映既是客观的，又是主观的，按其反映的内容来说是客观的，因为它反映的是外界事物和现象，是由外界事物决定的，同时又是通过脑的神经过程实现的，并通过人的行为表现出来；但是，它又是主观的，因为对客观现实的反映总是由一定的个人或主体进行的，是通过主体已有的主观世界为中介，进行加工折射而产生的，是对客观现实的主观映象。 本文档共40页；当前第5页；编辑于星期二\19点34分 2、人的心理是对客观现实的积极、能动的反映 心理的反映形式，不像镜子和照相底片那样简单的消极的刻板的反映对象，而是对客观现实的积极的能动的反映。人对客观世界能动的反映，一方面表现在能动地把握客观世界的规律性；另一方面表现在能动地改造客观世界，并在改造客观世界的同时，也改善着人类本身。 本文档共40页；当前第6页；编辑于星期二\19点34分 三）人的心理是在社会实践活动中发生发展的 1、社会实践活动是人的心理产生和发展的唯一途径 2、社会实践活动是检验人对客观现实反映的唯一标准 本文档共40页；当前第7页；编辑于星期二\19点34分 1、社会实践活动是人的心理产生和发展的唯一途径 人的心理不是自发产生的，只有作为心理源泉的客观现实和作为反映器官的脑二者相互作用，才能产生正常的心理，而这种相互作用是通过人的实践活动实现的。 本文档共40页；当前第8页；编辑于星期二\19点34分 2、社会实践活动是检验人对客观现实反映的唯一标准 当人们根据对事物的反映进行活动时，就证明哪些是正确的，哪些是错误的，从而不断地纠正着自己的认识和行动，使心理反映更正确，更符合于客观实际。这就进一步促进了心理的发展，使心理反映达到深刻化和完善化的程度。 本文档共40页；当前第9页；编辑于星期二\19点34分 二、心理是脑的机能 （一）神经系统的基本