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2024 年幼儿园小班数学教案 2023 最新优质 汇总 教案设计在教学过程中充当很重要的地位，是老师教学过程中的得力助手，能使教学过程有条不紊地进行。下面由我给大家带来关于幼儿园小班数学教案，一起来看看吧! 幼儿园小班数学教案第一篇：虫虫的圣诞宴会 【活动目标】 1、在嬉戏中引导幼儿点数 4 以内的物品，知道总数。 2、激励幼儿主动参加点数嬉戏，体验欢乐。 【活动打算】 4 名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景。 【活动过程】一、情景引入 圣诞节快到了，虫虫王国要开一个圣诞宴会。虫虫王国的虫虫们可热忱了，也邀请了小挚友去参与。 卫兵：“欢迎光临。” 师：“这四个卫兵长的一样吗?” 二、庆祝圣诞——嬉戏：我的挚友在哪里 卫兵发给每个幼儿一个虫虫挚友进入圣诞宴会做嬉戏。唱玩歌曲后，老师出示虫虫，请和老师一样的虫虫将虫 虫举起来，一起点数。(4 次)三、宴会结束 卫兵：“天黑了，月亮升起来了，我们要回家了。”师：“感谢你们的邀请，我们一起送你们回家吧!”步骤： 1、送小挚友手中的虫子。 师：“天黑了，我们肯定要数清虫子的节数，不要把他送错家了。” 2、订正送错家的虫虫 。 3、将剩下的虫虫送回家。 幼儿园小班数学教案其次篇：穿项链设计意图： 对于小班第一学期的孩子来说，“有规律的排序”是一项比较具有挑战性的数学活动，它须要幼儿进行系统、连贯的思索。为了帮助幼儿更好的理解和驾驭按规律排序的概念，我设计了本次活动《穿项链》，活动中，幼儿在视察、发觉、动手操作、集体检查中反复学习并驾驭按规律排序这一学问。 活动目标： 1、尝试按颜色进行有规律的排列。 2、能手眼协调进行操作，感受数学中的规律美。 3、初步学会相互合作。活动打算： 1、长颈鹿、小狮子动物各一个。 2、四种颜色的珠子若干。绳子、夹子人手一份。 活动过程： 一、观赏项链，发觉物体排列的规律。 1、幼儿视察项链，发觉其规律。 师：今日是长颈鹿和小狮子的生日，小兔给它们俩每人买了一份礼物，你们看！是什么？ 师：这条是什么样的 ？ 2、小结。 师：原来这两条项链上的珠子，一串是一个红的、一个黄的……，还有一串是一个橙色的、一个绿色的……，都是有规律的排列的。 过渡：你们想穿一条这样美丽的项链送给长颈鹿和小狮子吗？ 二、穿项链，学习按颜色进行有规律的排序。 1、老师交代要求 师：请你也穿一条有规律的项链送给小动物们，穿的时候请你一边穿一边说：一个 X 颜色、一个 X 颜色……。 2、幼儿操作、老师巡回指导 3、展示礼物、集体检查 师：长颈鹿和小狮子收到大家送给它们穿的项链可真快乐啊！我们一起来看看大家穿的项链。 三、制作礼物，巩固按规律进行排序。 1、幼儿视察，发觉新规律。 师：老师也穿了一条项链送给长颈鹿，你们看！我穿的项链是什么样的？ 2、穿项链，尝试制作。 师：你们想穿这样的项链吗？请你们试试穿一条这样的项链送给自己的好挚友，好吗？ 幼儿园小班数学教案第三篇：图形分类 一、活动目标 能把大小(颜色)相同的图形归在一起，并能表达分类标准。二、重点与难点 能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。三、材料及环境创设积木、雪花片、木珠，几何图形等。四、设计思路。 分类活动属于数前教化的内容，主要是为幼儿以后理解数概念作心理打算。如幼儿理解数的实际意义，须要对某数所表示的物体的数目进行抽象，而抽象的基础是能够解除物体的形态、大小、颜色等外部特征的干扰。这种实力是在分类活动中逐步形成的。所以，小班进行分类活动的目的是让幼儿通过对各种材料的操作摆布形成肯定的概括实力。 让幼儿表达分类标准是小班幼儿开展分类活动的重点难点。这是一因为幼儿的概括实力比较差，同时语文表达实力也比较弱。因此，活动中老师可以通过指导语给幼儿适当的提示，还可以采纳放标记的方法让幼儿先把想法表示出来，然后再学习用语言说明分类标准。 五、活动流程 操作阅历——探讨归纳——复习巩固 操 作体验 在活动区中供应操作材料，让幼儿通过操作摆布，积累有关物体的颜色，大小等特征的感性阅历。 分雪花片。 材料：大小、颜色不同的雪花片，每种颜色的雪花片 4——5 片。 指导语：请你把颜色相同的雪花片放在一起。 分积木 材料：长方形、正方形、三角、圆柱体积木各不相同 4-5 块，每种形体的积木放在一起。 指导语：请你把形态相同的积木放在一起。 分木珠 材料：四种形态不同的木珠，每种 4-5 个，颜色不同。 指导语：请你把形态相同的木珠放在一起。或：请你把颜色相同的木珠放在一起。 分玩具 材料：积木、木珠、雪花片。 指导语：请你把颜色相同的玩具放在一起。 探讨归纳：经过分组探讨帮助幼儿提出和转换分类标准。 给每个幼儿一些不同颜色的，几何图形，每种都有大和小两种。 指导语：请你们把这些图形放在两个盒子里，每个盒子里要放入一样