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大学生社会实践报告工作总结 6 篇 大学生社会实践报告工作总结 (1) 为丰富返乡大学生参与社会实践活动、了解家乡发展变化。x 月 13 日，木 垒镇组织返乡大学生走上街头、路口开展 “我为文明做劝导我为家乡做贡献”文 明劝导活动，以实际行动参与到家乡“生态城、文化城、旅游城”建设中来，成 为今日美丽山城一道靓丽的风景线。 活动中，志愿者们戴上印有文明劝导标志的小红帽、袖标，在人流、车流量 密集的路段维持秩序，全镇六个社区 60 余名志愿者在主街道同步进行文明劝导。 在烈日的炙烤下，热浪一阵阵向志愿者全身袭来，但志愿者们全身贯注，热心提 醒非机动车、机动车各行其道，遵守交通秩序 ;倡导居民不跨越隔离设施、不闯 红灯、不随地吐痰，排队上车 ;遇到老弱病残的老人、儿童、妇女，主动上前搀 扶送到安全地点……让志愿者们欣慰的是，不少居民听取劝导后都表示理解并给 予肯定和赞扬。 木垒镇明珠社区居民何亚杰说：“看到路上汗流浃背却依然坚守岗位进行文 明劝导的大哥哥、大姐姐们，他很是敬佩，作为中学生我们应该自觉遵守交通规 则，做文明事，说文明话，为城市文明出一份力。” 返乡大学生祖拜染说：“近年来，家乡变化日新月异，趁着我县大力发展全 域旅游的良好势头，参加这样的公益日活动不仅丰富了我的假期生活，还让我为 家乡的发展尽绵薄之力我感到欣喜不已”。 通过此次活动，为进一步助力文明城市创建，共同营造文明、安全出行的良 好氛围，同时也使返乡大学生志愿者们切身感受到自觉维护交通秩序的重要性， 以实际行动为建设和谐美丽家乡贡献自己的力量。 大学生社会实践报告工作总结 (2) 作为仍在象牙塔内学习的我们，非常有幸来到这个现代化、科技含量高而且 人性化治理的制药厂。在这里，我们参观了厂内的加工工艺;我们结识了厂里的 1 / 13 与我们年纪相当的技术工人朋友;我们与企业的副总经理伏女士进行了深入的谈 话;我们还与常年往返中国和加拿大的负责新药研发的资深科学家王博士进行了 交流。在这些天的交流学习中，我们学到了关于制药方面的专业知识、开拓了视 野，更重要的是，我们几个学生在对待企业还有自身发展的认知上，受到了相当 的震撼。毫不夸张的说，这次实践，颠覆了我们以往的一些观点。而在这里，我 主要想简单的谈谈大学生应该如何从学校走向社会这个问题。 大学生从学校到企业的转变 通过这次实践，我们发现，毕业的大学生与合格的企业员工相差甚远。且不 谈技术上从理论到现实的差别，或者是与人的交往能力的差距，光是大学生需要 进行的角色转变就已经相当大了。 从学校走向社会，从教室走向工作岗位，由学生变成员工，无论生活方式， 还是生活环境 ;无论是思维方式，还是思考方法，都要发生很大的变化才能更好 的适应企业。在实践过程中，我们通过和员工的交谈，再加上伏女士的点拨，以 及各自的观察，总结出了下面几条。要想成功的从学生变为员工，至少要做到以 下几点： 第一，由“是什么”转变为“做什么” 校园里的学生更喜欢探究了解事物的本质，非要弄出一番道理才知足 ;但企 业里更注重的是以实践为前提，可行性与成本效益一旦作出合理评估，即可采取 行动。换句话说，校园型思考喜欢冠以抽象的概念，而企业工作者更侧重做什么， 从何时做，何处做，并如何达到最佳效果。一句话：学生喜欢抽象具体，但员工 需要具体抽象。 第二，由“别人提出问题”转变为“自己发现问题” 作为一个学生，等待老师出题 目是再正常不过的了，被动的应付考试导致学 生产生一种制约式的处世观。然而，来到职场之后，我们必须以主动积极地态度， 不断地寻找自我突破，不断寻找问题，思考问题，解决问题，才能自我成长、脱 颖而出。一句话：学生习惯被动应付，但员工需要主动探求。 第三，由“一个人独立解决”转变为“大家共同解决” 2 / 13 在学生时代，大家都被教育要独立完成作业、要独立参加考试。但是在企业 里则不是这样，员工们碰到的问题都是错综复杂，涉及多方面的，单凭个人的主 张见解，恐怕是找不到问题所在的，更拟定不出合理的对策。所以，需要集思广 益，结合各个专业的特色，共同合作。一句话：学生善于独立奋战，但员工需要 协同作战。 第四，由“为自己”转变为“为大家” 校园里的学生都深信，只要自己努力学习，就可以换来好成绩从而换来身边