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第九章幼儿园数学教育活动的设计与实施;幼儿园数学教育活动的设计;第一节 幼儿园数学教育活动设计的依据和原则 ;一、 幼儿园数学教育活动设计的依据;二、 幼儿园数学教育活动设计的原则;二、 幼儿园数学教育活动设计的原则;二、 幼儿园数学教育活动设计的原则;二、 幼儿园数学教育活动设计的原则;二、 幼儿园数学教育活动设计的原则;二、 幼儿园数学教育活动设计的原则;第二节 幼儿园数学教育活动设计的取向 ;一、 学科取向的数学教育活动设计;一、 学科取向的数学教育活动设计; 二、 生活取向的数学教育活动设计; 二、 生活取向的数学教育活动设计;第三节 幼儿园数学教育活动设计的基本过程;一、 了解、分析幼儿的发展水平; 二、 选择数学教育活动的内容; 二、 选择数学教育活动的内容; 二、 选择数学教育活动的内容; 二、 选择数学教育活动的内容; 二、 选择数学教育活动的内容;三、 制定数学教育活动的目标;三、 制定数学教育活动的目标;三、 制定数学教育活动的目标;三、 制定数学教育活动的目标;案例分享:家里的数字(中班)目标修改;案例分享:家里的数字(中班)目标修改;三、 制定数学教育活动的目标;案例分享:我和影子捉迷藏(大班)目标修改;案例分享:我和影子捉迷藏(大班)目标修改;三、 制定数学教育活动的目标;三、 制定数学教育活动的目标;三、 制定数学教育活动的目标;四、 设计数学教育活动的方案;四、 设计数学教育活动的方案;第四节 幼儿园数学教育活动的组织与实施;一、 集体数学教育活动的组织与实施;一、 集体数学教育活动的组织与实施;一、 集体数学教育活动的组织与实施;一、 集体数学教育活动的组织与实施; 二、 区角数学教育活动的组织与实施; 二、 区角数学教育活动的组织与实施; 二、 区角数学教育活动的组织与实施;案例分享:区角活动观察记录;三、 幼儿园数学教育活动的案例与评析;活动名称:大象爸爸过生日(小班);三、 幼儿园数学教育活动的案例与评析;活动名称:动物乐园(中班);三、 幼儿园数学教育活动的案例与评析;集体活动:购物;三、 幼儿园数学教育活动的案例与评析;活动名称:我??的电话号码;三、 幼儿园数学教育活动的案例与评析;活动名称:和影子捉迷藏;复习与思考:;感谢聆听!
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