5课2框 尊重和维护隐私权 教案.docxVIP

通山振新国际学校政治课堂老师教案 运用日期：2023.4.15 编制人：柯小丽 审核人: 八年级?其次单元?第五课 隐私受爱惜 其次框：敬重和维护隐私权 教案 班级 姓名 小组 评价 【教学目标】 1、知道个人隐私受侵扰时的法律救济方法及侵权者所应担当的法律后果。 2、能自主运用所学法律学问分析生活中的案例，提高自我爱惜隐私的意识。 3、树立人格独立观念，培育敬重他人隐私的信誉感和责任感。 【教学重难点】 【教学方法】自主法、点拨法 【授课类型】新授课 【课时】1课时 “加1”:课前预习 原文填空，基础学问梳理： 1、敬重他人隐私，须要强化费在与信誉意识。责任保证0人微祕的平安，信誉 体现对他人的爱篇碱重。 2、人与人之间要相互敬重彼此的隐私。爱惜公民的隐私权，是道德的呼喊,有 助于树立良好的社会道德风尚。 3、侵扰他人私生活，公开他人隐私的行为，既是适反社会道德的行为，也是超 法的行为。 4、能够自觉地敬重和维护懒秘及原随忆 是现代文劣的标记，是衽会迸步的体 现。爱惜隐私不等于自我封麻与世隔绝。 一、导入（2分钟） 二、思：自主探究（13分钟） 问答题（温馨提示：此题答案假如在教材上可以找到便可以干脆在教材上作出 相应笔记，便于今后复习） 1、如何敬重他人的隐私权？ （1）、敬重他人隐私，就要树立（隐私意识）。 （2）、敬重他人的隐私，须要强化责任与信誉意识。（3）、敬重他人隐私，须要 人与人之间相互敬重彼此的隐私，有助于树立良好的社会道德风尚。 2、怎样树立隐私意识？ A明确每个人都是独立个体； B不干涉他人的私人空间，不搬弄是非，揭人短处、扰人宁静； C不因新颖而热衷于打听别人的私事、传播别人的隐私。 3、为什么说敬重他人的隐私须要强化责任与信誉意识？ 敬重他人隐私权，须要强化责任与信誉意识。个人隐私权里无不包含着两种 最忠实的守护一一责任和信誉。责任保证个人隐私的平安，信誉体现对他人的忠 诚。亲人、挚友、同学之间经常会共享一些个人隐私，这是基于彼此信任。此时， 我们要担当塌对这份隐私的责任和信誉，这不但能爱惜自己的隐私，也是对他人 隐私的爱惜和敬重。 4、侵害隐私权的表有哪些？ 1）侵扰他人私生活、公开他人隐私 2）监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段想方设法刺探他人的 隐私 3）道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息 留意：为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则 不属于侵权行为。 5、、隐私权受侵扰时怎么办？ 当隐私权受到侵害时，我们应英勇地拿起法律武器，接受自行与侵权人协商、 请示司法爱惜等方式，要求侵权人停止侵权、赔礼致歉；若因此造成较大的精神 苦痛，还有权要求精神赔偿。 6、为什么要爱惜公民的隐私权？ ①人独立自由的须要 ②内心世界宁静的须要 ③坚持以人为本、崇尚人性与特性的现代社会的须要。 法律爱惜公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。 7、爱惜隐私权的方法有哪些？ （1）运用法律爱惜隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应英勇地拿起法律武器, 实行自行与侵权人协商，请求司法爱惜等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼致歉; 若因此造成较大的精神苦痛，还有权要求精神赔偿。 （2）增加法制观念、依法律己、敬重他人隐私的同时，还有增加自我爱惜意识, 给自己的隐私上把锁。例如：面对熟人敞欢乐扉时： ——要细致选择倾诉对象。 上网时：——要驾驭网上平安运行的学问，以免个人信息被阅读和扩散。 8、上网爱惜隐私的方法有哪些？（见课本55页） 三、议：互动说明，合作探究。（5分钟） 小组合作解决上面的问题，组内展示、比较，得出正确的答案， 四、展：展示反馈（15分钟）实行组内互助，多种形式回答上述问题，解 答疑难点。 五、评，经典点拨，引导学生梳理学问结构，让学生更娴熟地驾驭学问点。 六、助：组内帮助。你还有什么问题不是很清楚吗？在小组中提出来并请同 学帮忙解决。 七、测:巩固检测,训练应用。（6分钟） 单项选择题：1、敬重他人隐私须要（ ） ①不从任何渠道了解他人的任何信息 ②树立隐私意识，摒弃旧的不敬重他人的隐私陋俗 ③强化责随意识 ④强化信誉意识 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 2、敬重和维护他人隐私、隐私权（ ） A、仅仅是道德的呼喊 B、仅仅是法律的要求 C、即是道德的呼喊,又是法律的要求D、没有人能完全做到 TOC \o 1-5 \h \z 3、我们要学会敬重他人的隐私，树立隐私意识。下列选项中。属于不敬重他人 隐私的若干陋俗有（ ） ①传统文化中“父为子纲，夫为妻纲。” ②搬弄是非，揭人短处，扰人宁静。 ③热衷于打听别人的私事，传播别人的隐私。 A、①② B、②③ C、①③ D、①②③ 4、学生田非是非婚生子女，但同学们都不知道。一天上课，田非同学讲话，