四年二班素质拓展教学设计课题.docxVIP

实用标准文案 实用标准文案 文档 文档 2017—2018 学年学生艺术素质拓展教学设计 小组名称 布艺贴画 任课教师 苗瑞芹 活动周次 一 本周目标任务 《可爱的小鸭子 ---布贴画》——学习用“布贴”的形式剪贴“小鸭子”。 1、出示粘贴好的小鸡，“这只小鸭子是怎样做出来的吗？” 学 2、教师结合示意图讲解小鸭子的贴画步骤。 生 第一步：贴圆、画小尖嘴“鸭子妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听到“督督督”的声音，是小鸭子在啄蛋壳呢，不一会儿，啄出一个小洞来，露出 艺 什么呀？（小尖嘴） 第二步：贴眼睛“小鸭子睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望” 术 第三步：画小鸭子的两只脚“可是小鸭子站不起来呀？怎么办呢？小朋 素 友来帮助它，一、二、三、小鸭子站起来；一、二、三、小鸡向前走。小 鸭走进花园，开心得玩起来。”重点引导鸭子了解箭头表示的意思。 质 3、出示《小鸭嘎嘎嘎》的操作材料，请幼儿介绍游戏玩法。 拓 4、教师介绍音乐区的游戏，提醒学生活动时要坚持。 展 5、幼儿活动，教师加以适当指导。鼓励能力强的学生用多种不同的方 教 法（画、贴）来表现小鸭。 学设计 课 拓展反思： 学生认真听讲，寓教于乐，效果良好。 后 缺勤记录： 小结 每周填写一张，学期末统一（听通知）上传杨主任邮箱。缺勤记录要班级和姓名。 2017—2018 学年学生艺术素质拓展教学设计 小组名称 布艺贴画 任课教师 苗瑞芹 活动周次 二 本周目标任务 可爱的小狗 ---布贴画》——学习用“布贴”的形式剪贴小狗。 1、出示粘贴好的小狗，“这只小狗是怎样做出来的吗？” 学 2、 讨论粘贴时注意事项。生 3、学生分好小组后动手操作。艺 ① 在硬纸上拓贴图片。 术 ② 按图片裁剪布料。 ③ 进行粘贴。 素 4、展示作品，分享成功喜悦 质 （在学生进行创造时，教师将学生的作品拍下来，并通过摄影仪，展示给 大家看，并请学生进行介绍。） 拓 5、延伸活动 在区角活动中，继续请学生对小狗进行不同的创作。 展 教学设计 课 拓展反思： 学生认真听讲，积极动手操作，只是由于年龄原因，成品不太美观，以后 后 还要多练习。小 缺勤记录： 结 每周填写一张，学期末统一（听通知）上传杨主任邮箱。缺勤记录要班级和姓名。 2017—2018 学年学生艺术素质拓展教学设计 小组名称 布艺贴画 任课教师 苗瑞芹 活动周次 三 本周目标任务 《美丽的小猫 ---布贴画》——学习用“布贴”的形式剪贴“小猫”。 1、出示粘贴好的小猫，“这只小猫是怎样做出来的吗？” 学 2、 讨论粘贴时注意事项。生 3、学生分好小组后动手操作。艺 ①在硬纸上拓贴图片。 术 ②按图片裁剪布料。 素 ③进行粘贴。 质 4、展示作品，分享成功喜悦 拓 （在学生进行创造时，教师将学生的作品拍下来，并通过摄影仪，展示给 大家看，并请学生进行介绍。） 展 5、延伸活动 在区角活动中，继续请学生对小狗进行不同的创作。 教 学设计 课 拓展反思： 学生认真听讲，积极动手操作，只是由于年龄原因，成品不太美观，以后 后 还要多练习。小 缺勤记录： 结 每周填写一张，学期末统一（听通知）上传杨主任邮箱。缺勤记录要班级和姓名。 2017—2018 学年学生艺术素质拓展教学设计 小组名称 布艺贴画 任课教师 苗瑞芹 活动周次 四 本周目标任务 《美丽的蜻蜓 ---布贴画》——学习用“布贴”的形式剪贴“美丽的蜻蜓”。 1、出示粘贴好的蜻蜓，“这只蜻蜓是怎样做出来的吗？” 学 2、 讨论粘贴时注意事项。生 3、学生分好小组后动手操作。艺 ①在硬纸上拓贴图片。 术 ②按图片裁剪布料。 素 ③进行粘贴。 质 4、展示作品，分享成功喜悦 拓 （在学生进行创造时，教师将学生的作品拍下来，并通过摄影仪，展示给 大家看，并请学生进行介绍。） 展 5、延伸活动 在区角活动中，继续请学生对小狗进行不同的创作。 教 学设计 课 拓展反思： 学生认真听讲，积极动手操作，只是由于年龄原因，成品不太美观，以后 后 还要多练习。 小 缺勤记录： 结 结 每周填写一张，学期末统一（听通知）上传杨主任邮箱。缺勤记录要班级和姓名。 2017—2018 学年学生艺术素质拓展教学设计 小组名称 布艺贴画 任课教师 苗瑞芹 活动周次 五 本周目标任务 《可爱的熊猫 ---布贴画》——学习用“布贴”的形式剪贴。 1、检查工具和材料：制作布贴画要用到剪刀、胶水、笔、复写纸、 学 吹塑纸板、各色布块，这些工具和材料，大家都带齐了吗？ 2、那么，零碎的布块怎样变成布贴画呢？请大家认真地看下面的录 生 像，边看边思考两个问题： 3、谁来回答：制作布贴画分哪几个步骤？ 艺 [生答师板书——制作步骤：㈠印图样 ㈡剪图形 ㈢贴图案] 4、明确制作要点： 术 ⑴做第一步印图样时应该注意什么呢？ 印时要注