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案例一
有一年,美国北方格外严寒,大雪纷飞,电线上积满冰雪,大跨度的电线常被积雪压断,严重影响通信。过去,许多人试图解决这一问题,但都未能如愿以偿。后来,电信公司经理应用奥斯本发明的头脑风暴法,尝试解决这一难题。他召开了一种能让头脑卷起风暴的座谈会, 参加会议的是不同专业的技术人员,要求他们必须遵守以下原则:
第一,自由思考。 第二,延迟评判。 第三,以量求质。 第四,结合改善。按照这种会议规则,大家七嘴八舌地议论开来,有人提出设计一种专用的电线清雪机;
有人想到用电热来化解冰雪;也有人建议用振荡技术来清除积雪;还有人提出能否带上几把 大扫帚,乘直升机去扫电线上的积雪 。对于这种“坐飞机扫雪”的想法,大家心里尽管觉得滑稽可笑,但在会上也无人提出批评。相反,有一位工程师在百思不得其解时,听到用飞 机扫雪的想法后,大脑突然受到冲击,一种简单可行且高效率的清雪方法冒了出来。他想, 每当大雪过后,出动直升机沿积雪严重的电线飞行,依靠调整旋转的螺旋桨即可将电线上的 积雪迅速扇落。他马上提出“用干扰机扇雪”的新设想,顿时又引起其他与会者的联想,有关用飞机除雪的主意一下子又多了七八条。不到一小时,与会的 10 名技术人员共提出 90 多条新设想。
会后,公司组织专家对设想进行分类论证 。专家们认为设计专用清雪机,采用电热或电磁振荡等方法清除电线上的积雪,在技术上虽然可行,但研制费用大,周期长,一时难以 见效。那种因“坐飞机扫雪”激发出来的几种设想,倒是一种大胆的新方案,如果可行,将是一种既简单又高效的好办法。经过现场试验,发现用直升机扇雪真能奏效,一个久悬未决 的难题,终于在头脑风暴会中得到了巧妙的解决。
案例二
盖莫里公司是法国一家拥有 300 人的中小型私人企业,这一企业生产的电器有许多厂家和它竞争市场。该企业的销售负责人参加了一个关于发挥员工创造力的会议后大有启发,开始在 自己公司谋划成立了一个创造小组。在冲破了来自公司内部的层层阻挠后,他把整个小组(约 10 人)安排到了农村议价小旅馆里,在以后的三天中,每人都采取了一些措施,以避免外部的电话或其他干扰。
第一天全部用来训练,通过各种训练,组内人员开始相互认识,他们相互之间的关系逐 渐融洽,开始还有人感到惊讶,但很快他们都进入了角色。第二天,他们开始创造力训练技 能,开始涉及智力激励法以及其它方法。他们要解决的问题有两个,在解决了第一个问题, 发明一种拥有其它产品没有的新功能电器后,他们开始解决第二个问题,为此新产品命名。
在第一、第二两个问题的解决过程中,都用到了智力激励法,但在为新产品命名这一问题的解决过程中,经过两个多小时的热烈讨论后,共为它取了 300 多名字,主管则暂时将这些名字保存起来。 第三天一开始,主管便让大家根据记忆,默写出昨天大家提出的名字。在 300 多个名字中,大家记住 20 多个。然后主管又在这 20 多个名字中筛选出了三个大家认为比较可行的名字。再将这些名字征求顾客意见,最终确定了一个。
结果,新产品一上市,便因为其新颖的功能和琅琅上口、让人回味的名字,受到了顾客热烈的欢迎,迅速占领了大部分市场,在竞争中击败了对手。
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