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Word 中考培训语文心得体会 中考英语培训心得体会 中考英语培训心得体会 很幸运成为暑期英语培训班的一位成员。回顾这一周的培训， 虽然只有短短的五天，虽然阳光很猛烈，虽然午餐时间只有一个小时， 没有午睡的时间，可是我没觉得不习惯，更不觉得辛苦，更重要的是， 我觉得自己收获了许多。 一、 明确目标。我们以往的英语教学中把 “把握语言基本学问 和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把 “激 发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信念，养成良好的习惯 和形成有效的学习英语策略，进展自主学习的力量和合作精神”放在 首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培育同学的口语力 量，使每一个同学都能开口说英语，到达学以致用的目的和增添同学 的实践力量。 二、 转变英语教学方法。 1、在教学中应把时间和空间多留给同学。合作学习前给同学思 索的时间。提出一个探究性的问题，给同学思维空间。给同学自主学 习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个老 师对时间如何安排，直接反映这个老师的教学观。探究的问题性、实 践性、参加性和开放性确定了探究学习必需有充分的自主学习时间， 否则就是一句空话。 2、细心设计教学环节，激发同学学习的主动性。同学学习的主 第 1 页 Word 动性主要在于老师的调动。在同学消退心理障碍后，就需要老师细心 设计教学的各个教学环节，设计仿照、会话、口、笔头操练、提问， 激发同学学习英语的爱好，激活同学的思维，激起同学的情感，使同 学全身心地投入到英语教学活动中。 3、制造性运用教材。新课程提倡老师 “用教材教”，而不是简 洁地 “教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。 传统的教学与新课程教学有很大的区分，以往的教学只是要求讲解学 问点，而如今的新课程强调要引导同学学会观看，学会思索，学会如 何学习的力量。老师与同学的位置也发生了改变，从老师中心转向同 学中心;同学的学习方式发生了改变，从学习转向了合作学习;同学的 学习看法发生了改变，从接受学习转向探究式学习。 4、要让课堂 “活”起来，同学 “动”起来。怎样能使同学动起 来?(1)激发同学在课前预备阶段动起来。(2)引导同学在导入新课阶 段动起来。假如老师能增加一些新花样，变换一下方式的话，同学的 留意力肯定会保持集中。如可以小竞赛、讲故事、做嬉戏等等。 (3) 鼓舞同学在练习中动起来。在英语课堂上，让同学充分参加，对同学 综合力量的提高有肯定关心。在操练中我们不但要同学动口，而且还 应让同学动脑、动手、动表情、甚至可以把教室当作舞台让同学去表 演。让同学在生动、形象、直观的情景下轻松、开心地把握所学的学 问。 三、敏捷运用语言学习规律。英语作为一门与汉语完全不同的 语言学科，它有它自己的词汇、语音和语法规章。老师以同学的英语 第 2 页 Word 学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。如今很时髦的提 法就是以“同学为中心”，认为应把学习的主动权交给同学。 此次培训为我供应了一个很好的学习机会，开阔了我的视野， 增长了我的见识。我发觉自身在教学上存在着很多的缺乏之处，作为 年轻老师，作为一线英语老师，我感到肩上的担子更重了，我肯定要 多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革 的带动下，转变教育思想转变教学模式，实施真正意义的主体性教学， 我会尽量将学到的学问技能运用到中学英语课堂教学中。我会加倍努 力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，争取成为一名优秀的 中学英语老师! 以上这篇是学校英语老师培训心得。就为您介绍到这里，盼望 它对您有关心。假如您喜爱这篇文章，请共享给您的好友。更多心得 尽在：心得体会 望大家多支持本网站，感谢! 中考英语培训心得体会 我是一名乡村学校英语老师，参与工作二十余年。在平常，我 不断摸索、向有阅历的老师学习，积累了一些阅历。我有机会参与了 学校英语培训，使我受益非浅，也有