2021年北海市中小学教师招聘考试笔试试题.docxVIP

2021年北海市中小学教师招聘考试笔试试题.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
北海市中小学教师招聘考试笔试试题 广西壮族自治区中小学教师公开招聘公示|报名入口|海量免费笔试复习资料: 广西中小学教师招聘考试高分备考课程:  一、单项选取题   1.初次把教诲学作为一门独立科学提出来学者和第一次把教诲学搬上大学讲坛学者分别是()。   A. 培根,夸美纽斯B. 夸美纽斯,赫尔巴特   C. 培根,康德D. 杜威,卢梭   【出题思路】 本题考查考生对教诲学学科产生过程中关于学者贡献理解。   【参照答案】 C   【名师点睛】 英国学者培根于1623年在《论科学价值和发展》一书中初次把“教诲学”作为一门独立学科确立下来,并与其她学科并列;德国学者康德初次把“教诲学”列为大学课程,作为一门学科进行讲授。   2.“礼、乐、射、御、书、数”是国内()教诲内容。   A. 当代社会B. 奴隶社会   C. 原始社会D. 封建社会   【出题思路】 本题考查考生对国内古代教诲内容掌握。   【参照答案】 B   【名师点睛】 西周后来,国内学校教诲制度已经发展到比较完备形式,形成了以礼乐为中心文武兼备“六艺教诲”,即礼、乐、射、御、书、数。(1)礼:涉及政治、历史和以“孝”为主线伦理道德教诲;(2)乐:涉及音乐、诗歌、舞蹈教诲;(3)射:射技教诲;(4)御:以射箭、驾兵车为主军事技术教诲;(5)书:学字习书书写教诲;(6)数:简朴数量计算教诲。回答本题时,考生除要懂得礼、乐、射、御、书、数是西周教诲内容外,还要懂得西周属于奴隶社会。   3.以为动物界也存在教诲活动学者是()。   A. 孟禄B. 杜威   C. 利托尔诺D. 斯宾塞   【出题思路】 本题考查考生对教诲来源各学说代表人物和基本观点掌握。   【参照答案】 C   【名师点睛】 教诲学史上关于教诲来源学说有:(1)神话来源说;(2)生物来源说;(3)心理来源说;(4)劳动来源说。生物来源说以为教诲来源于动物本能行为,代表人物是法国利托尔诺以及英国沛西·能;心理来源说以为教诲来源于小朋友对成人无意识模仿,代表人物是美国孟禄;劳动来源说以为教诲来源于劳动,代表人物是苏联米丁斯基和凯洛夫。因此,以为动物界也存在教诲活动学说是生物来源说,代表人物是利托尔诺和沛西·能。   4.在中华人民共和国乃至人类历史上,最早浮现专门阐述教诲问题著作是()。   A. 《论语》B. 《学记》   C. 《孟子》 D. 《大学》   【出题思路】 本题考查考生对古代教诲著作理解。   【参照答案】 B   【名师点睛】 国内《学记》是人类历史上最早浮现专门阐述教诲问题著作,被称为“教诲学雏形”,它对国内古代教诲经验和儒家教诲思想进行了高度概括。此外,考生还要掌握两个知识点:(1)西方最早阐述教诲问题著作是古罗马昆体良《论演说家教诲》;(2)近代最早一部教诲学著作是捷克教诲学家夸美纽斯《大教学论》。   5.提出“明了、联想、系统、办法”教学四阶段论是()。   A. 杜威B. 卢梭   C. 赫尔巴特D. 夸美纽斯   【出题思路】 本题考查考生对重要教诲家思想理解。   【参照答案】 C   【名师点睛】 关于德国教诲家赫尔巴特需要咱们理解:(1)18出版了其代表作《普通教诲学》;(2)以为教诲学作为一门科学,是以伦理学和心理学为基本;(3)提出了教诲过程中教师中心、教材中心、课堂中心;(4)以“统觉”思想为基本,提出“明了、联想、系统、办法”教学四阶段论;(5)强调教学教诲性。   6.20世纪初期,主张“生活即教诲”、“社会即学校”、“教学做合一”,对改造中华人民共和国旧教诲做出伟大贡献教诲家是()。   A. 蔡元培B. 陶行知   C. 杨贤江D. 徐特立   【出题思路】 本题考查考生对中华人民共和国学者教诲思想理解。   【参照答案】 B   【名师点睛】 美国教诲家杜威提出“教诲即生活”、“学校即社会”、“在做中学”,   她注重小朋友生活经验。陶行知作为杜威学生,把杜威先进思想带回中华人民共和国,结合中华人民共和国国情提出“生活即教诲”、“社会即学校”、“教学做合一”,为中华人民共和国教诲发展注入了新活力,对改造中华人民共和国旧教诲做出了伟大贡献。   7.在教诲系统诸种要素中,最基本要素是()。   A. 学生与课程B. 学生与教师   C. 学生与教材D. 学生与教学   【出题思路】 本题考查考生对教诲基本要素理解。   【参照答案】 B   【名师点睛】 教诲者、受教诲者和教诲影响是教诲活动三要素,其中教师和学生是教诲活动中最基本要素。   8.推动教诲学发展内在动力是()发展。   A. 教诲规律 B. 教诲价值   C. 教诲现状D. 教诲问题   【出题思路】 本题考查考生对教诲学概念理解。   【参照答案】 D   【名师点睛

文档评论(0)

jy6112jyh + 关注
实名认证
文档贡献者

文库文档

1亿VIP精品文档

相关文档