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参加“我身边的好老师”师德师风先进事迹报告心得 师德师风培训不是第一次了，心得体会也不是第一次写了，还能从哪些方面来写呢？正好看到这次培训主题图片是巍峨的高山，我地理教学的内容也正好学到山脉地形，脑海中恰巧浮现几句关于山的句子，那就从这几句展开说说吧。 以德为耕，收获山河。于教师而言，即使学术水平再高、教学能力再强，也得有好的品德，才能获得学生的认可。局机关党委张书记列举了违反教师职业准则的七起典型案例，对我们全体教师进行了师德警示教育；监利市教育局培训专家孙康主任也再一次对违反师德师风的典型案列进行具体和深层次剖析，新时代师德师风受到前所未有的社会关注，教师考核也将把师德师风作为第一标准，而且对师德师风的要求转化为法律规范。无论走多远走多久，我们都要始终坚守“德高为师、身正为范”，秉承师道、涵养师德，内化于心、外化于形。 高山仰止，景行行止。“我身边的好老师”先进事迹分享环节中，师德标兵张华霞老师让我第一次了解特殊教育，难以想象那些身体有残疾、智力有障碍的孩子如何教育，张老师不仅要上课，课下还要提醒学生喝水甚至照顾上厕所，晚上陪伴住宿生，每月还坚持送教和走访，投入无比的耐心和爱心，不抛弃不放弃,向爱而生，静待花开。乡村楷模周正虹老师也是坚持教育之魂是爱，她说因为爱，她才能无怨无悔的一路走来。刚参加工作时她只是一名每月70元的代课老师，工作不稳定待遇也不高评先更无缘，但她在职业信条的支撑下一步步坚持下来，每天坚持早起跟操、自习辅导、晚寝查夜，走到了今天，27年的教学生涯中多次评为优秀教师、优秀班主任、先进个人，这与她足迹遍布大院镇的每个角落密不可分。师德标兵何晓风老师坚守一方净土，换得满心欢颜。有孩子因为家庭和自身原因不来上学，他坚持送教上门两年多，终于打动了孩子回到校园重回课堂，可是孩子回来进班九年级后，却跟不上教学进度再次回家不愿意来上课，何老师再次到学生家家访，让学生从八年级开始，并帮他补习地理生物知识，帮助其准备地生中考，他用爱心感化学生，用本心初心真心育人，赤诚守卫教育。 山不让尘，川不辞盈。欲成大事者，从小事做好，从我是一名光荣的人民教师宣誓做起，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗！做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。我们要认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，守住“十不准”底线，做“四有”好老师，四个引路人，当时代大先生。 山山而川，迢迢其泽，潺潺成镜，踽踽独行。青衿之志，履践致远；筚路蓝缕，玉汝于成。守望信仰的高山，躬耕教坛，强国有你有我！