“双减” 背景下，作业设计如何创新突破？.pdfVIP

“双 减 ” 背景下 ，作业设计如何创新 突破 ？ 在 备 受 瞩 目的 “双 减 ”政 策 推 动 下 ，如 何 不 断丰 学 生 作 业 的 内涵 ？在落实 新 时代 立 德 树 人 教 育根 本 任 务 的 同时 ，如 何切 实减 轻 中小 学 生 过 重 的作 业 负担 ？ 作 业 该 怎样 布 置 才 能 更 好 地 实 现 “减 负 、提 质 、增 效 ”的 目标 呢 ？[,] 一 、控 制作业 总量 鉴 于 学 校 课 程 门类 较 多 ，各 科 作 业 之 间缺 乏科 学 统 筹 ，尽 管一 门学科作业量