中职车工工艺学教案.docxVIP

课 时 计 划 授课班级 机加数控 授课时间 课型 新授课 第 1 课 课 题 教 认 知学 技 能 目 标 情 感 教 重 点材 难 点 分 绪 论 了解车削的内容、特点及其课程的主要内容。培养学生分析问题、解决问题的能力。 激发学习兴趣，提高学生专业素质 车削的特点 与其它机床的区别 教学方法 讲授法 析 关 键 比较记忆教具资料 教学环节组织教学 教师讲授指导内容 学生活动 时间 课程导入 导语：由机床发展历史导入正文 5 分 新授内容 绪 论 一、车削定义： 车削，就是在车床上利用工件的旋转运动和刀具的直线运动（或曲线运动）来改变毛坏尺寸和形状， 将毛坏加工成符合图样要求的工件。 二、车削内容： 其基本内容包括：车外圆、车端面、切断和车槽、钻中心孔、钻孔、车孔、铰孔、车螺纹、车圆锥、车成形面和滚花等。 三、特点 1、适应性强，应用广泛。  认真听讲 15 分 - 2、所用刀具的结构相对简单，制造、刃磨等方便。 3、切削力变化小，车削过程平稳，生产率高。 4、可加工出尺寸精度和表面质量较高的工件。 四、对课程的要求： 1、了解常用车床的结构、性能和传动系统。 认识理解 10 2、熟练掌握使用常用工具和量具的结构。 分 3、合理选择工件的定位基准和中等工件的装夹方法。 4、能对工件进行质量分析，并提出预防质量 措施。 5、了解本专业的新工艺、新技术的方法。 13 分 练习 阅读教材 小结 掌握重点内容 1 分 作业 预习车床的基本结构 1 分 课 题 板书 一、定义 二、特点 设 计 三、内容 四、要求 教 学 总 结 学生理解掌握较好 , 要强调实际应用。 - 课 时 计 划 授课班级 机加数控 授课时间 课型 新授课 第 2 课 课 题 教 认 知学 技 能 目 情重 情 重 感 点 培养学以致用，理论联系实际的工作作风。 车床结构、车削运动 难 点 车削运动 关 键 车削运动的分类 第一节 车床与车削运动 掌握卧式车床的主要结构、传动路线及车削运动。培养分析问、解决问题的能力。 教学方法 讲授法 教 材分 析 教具资料 教学环节 教师讲授指导内容组织教学 学生活动 时间思考回答 复习提问 车削运动的基本内容及特点 新授内容  车床与车削运动 认真听讲 一、卧式车床的主要结构 1、床身：支撑和连接车床的各个部件。 2、主轴箱：支撑主轴并带动工件作旋转运动。 3、交换齿轮箱： 将主轴箱的运动传给进给箱。 4、进给箱：把交换齿轮箱的运动经变速后传递给丝杠和光杠。 5、溜板箱：通过快移机构驱动刀架部分以实 现车刀的纵向或横向进给。 6、 刀架部分：刀架部分由床鞍、中滑板、小滑板和刀架等组成，用于装夹车刀并带到车刀作纵向运动、横向运动和斜向运动及 - 曲向运动。 沿工件轴向的运动为纵向运动， 垂直于工件轴向的运动为横向运动。 7、尾座：尾座安装在床身导轨上，不，沿此导轨纵向移动，以调整其工作位置。尾座主要用顶尖，以支顶较长工件。也可装夹钻头或铰刀等加工。 8、床脚：前后两个床脚分别与床身前后端下 部连为一体， 用以支撑床身及安装床身上的部件。可以通过调垫块把床身调整到水平状态， 并用地脚螺栓把整台车床固定在工作场地上。 9、冷却装置：冷却装置主要通过冷却泵将切削液加压后经冷却嘴喷射到切削区域。 二、卧式车床的传动路线 电动机驱动 V 带轮，把运动输入到主轴箱。通过变速机构变速，使主轴获得不同的转速，再经卡盘带动工件做旋转运动。 练习 阅读教材 小结 掌握重点内容 作业 练习册 板 书 课题 设 一、主要结构 二、传动路线计 教 学 总 结 学生理解掌握较好 , 要强调实际应用。 - 课 时 计 划 授课班级课 题 机加数控 授课时间 第一节 车削运动 课型 新授课 第 3 课 教学方法 讲授法 教 认 知 学 技 能 目 标 情 感 教 重 点材 难 点 分 析 关 键 掌握车削运动的分类及其工件的三个形成表面培养学生分析问题，解决问题的能力 调动学生的学习积极性 三个形成表面 区分定义 教具资料 轴类工件 教学环节 教师讲授指导内容 学生活动 时间 组织教学 4 复习提问 卧式车床的组成结构及其作用 思考回答 新授内容  — 、车削运动的分类。按其作用可分为： 主运动和进给运动 1、主运动：工件的旋转运动。是机床的主要 运动，它消耗机床的主要动力，通常主运动的速度较高。  对此记忆 10 2、进给运动，切除工件上多余材料的运动。进给运动又分为横向进给运动和纵向进给运动。 纵向进给运动： 如车外圆的运动 横向进给运动： 如车端面，车槽及切断的运动。 - 二、车削过程中工件上形成的表面。 1、已加工表面： 工件上经车刀车削后产生的新表面。 2、过渡表面： 工件上由切削刃正怕那部分表面。 3、待