中职学前教育专业人才培养方案.docxVIP

. . word word 资料 一、专业名称 学前教育 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学者，要求身体健康、无传染病、体貌端正、无色盲色弱。 三、基本学制 三 四、培养目标 总体目标 本专业主要面向托幼班、幼儿园、学前班和社区早教服务中心等多类型的教育机构，培养从事幼儿保育和教育工作、班级管工作，有够用的文化科学基 础知识，具备一定的教育论素养和幼儿专业教学技能（弹唱说跳做），具有教育教学的可持续发展意愿和能； 具有好的品德素质的幼教初级应用型人才， 同时，为高一级学校输送合格的新生。 具体培养目标： 第一、具有正确、坚定的政治方向、热爱社会主义祖国、热爱幼儿教育事业；具备好的职业道德和敬业、热爱儿童、踏实肯干、团结协作、品端 正。 第二、基本掌握幼儿教育基本论 ,解最新的幼儿教育论动态；具有正确的幼儿教育观和一定的分析问题、解决问题能。 第三、掌握幼儿身心发展的特点及规，具备较好的音乐、舞蹈、美术、等专业技能和技巧；具有较强的动手能和处问题能； 熟悉幼儿园班级管工 作的基本内容、规范和方法；根据工作实际，具备合地处和解决问题的综合素质。 第四、基本具备从事幼儿园保育和教学的实际工作能。 五、 职业范围 序 号 职业岗位 职业资格证书（名称、等 级、颁证部门） 专业技能 1 幼儿教师主班 岗 幼儿教师资格证 幼儿教师 2 幼儿教师辅班 岗 幼儿教师资格证 幼儿教师 3 幼儿家庭教师 中级育婴师职业资格认证 幼儿教师 、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和专业技能。 （一） 职业素养 具有好的社会公德意识和职业道德意识，遵纪守法。 热爱幼儿教育事业，关爱儿童，尊重儿童的权，平等地对待每一位儿 童。 具有好的诚信品质和敬业、责任意识。 具有好的心素质和社会适应性，善于与人沟通合作。 具有终身学习的意愿。 （二）专业知识 具有本专业必需的科学文化基础知识。 掌握有关幼儿教育的教育学、心学、卫生学等方面的专业论知识。 熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则，掌握从事幼儿园教学工作的有关教学方法、编写教案等专业论知识。 掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管的知识和方法。 掌握幼儿安全防护与救助及观察、谈话、记录等解幼儿的基本知识。 掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。 具有相应的艺术欣赏与表现知识。 具有一定的现代信息技术知识。 （三）专业技能 能观察解幼儿身心发展特点，对幼儿进身心保健。 能组织和指导幼儿一日活动，包括组织幼儿开展生活活动、教学活动和游戏活动。 会制作游戏材和玩、教具，创设幼儿园活动环境。 会说普通话，有好的语言表达能。 能用计算机设计制作课件，熟练运用多媒体电教手段。 能向幼儿进弹、唱、说、跳、画等综合艺术教育。 能制定幼儿园教育计划，较灵活的选择教育内容和教育组织形式。 能具有个别教育和因材施教的能。 能科学评价幼儿，为幼儿发展制定出合的教育方案。 能与家长、同伴合作，具有用家庭、同伴教育资源的能。 七、主要接续专业 高职：初等教育专业、音乐教育专业、美术教育专业 高职：初等教育专业、音乐教育专业、美术教育专业 本科：初等教育专业、音乐教育专业、美术教育专业 八、课程结构 九、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课和选修课。 公共基础课包括德育课、文化课、体育、以及其他自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业核心课和专业（技能）教学方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、跟班实习和顶岗实习等多种形式。 选修课包括：文化素养课和专业展课。 （一） 公共基础课 序 课程 号 名称 参考 主要教学内容和要求 学时 职业生涯规划 职业道德与法 经济政治与社会 哲学与人生 英语 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，解职业生涯规 划以及中职生职业生涯规划的特点，掌握职业生涯规划的基础知识和 常用方法，会（能）初步形成正确的职业想，基本形成正确的职业 36 价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态，并 注重培养学生职业意识，形成正确的职业观，明确职业想对人生发展的重要性。 依据《中等职业学校职业道德与法教学大纲》开设，解文明礼仪 72 的基本要求，职业道德的作用和基本规范、陶冶道德情操、增强职业 道德意识、养成职业道德为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业 活动密相关的法常识， 树法治观、 增强法意识、 成为懂法、守法、用法的公民；并注重培养如何养成学生好的为习惯在本专 业中的应用能。 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，解马克思主 36 义相关基本观点和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识， 提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道的信；提高辨析 社会现象、主动参与社会生活的