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幼儿园花灯自制教案 教学目标 让幼儿了解花灯的起源和文化内涵。 培养幼儿动手能力和想象力，通过手工制作花灯，让幼儿感受制作的乐趣。 让幼儿体验团队合作的重要性，通过合作制作一起完成任务。 教学准备 花灯制作材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水、电池盒、彩灯等。 花灯制作示范模型。 教案PPT。 教学过程 第一步：引入 教师向幼儿们介绍中国传统文化中的花灯，让幼儿们了解花灯的起源和文化内涵，通过幻灯片背景音乐和图片欣赏，引起幼儿的好奇和兴趣。 第二步：制作花灯 第一次课程，引导幼儿们自己动手制作花灯。先给大家展示花灯制作过程中需要的材料和工具，然后详细介绍制作步骤。 让幼儿选择自己心仪的花灯样式，然后按照示范模型的步骤来一步一步地制作花灯。 花灯制作过程中，老师会及时给予幼儿指导和帮助，同时鼓励幼儿自由发挥，用自己的想象力与创造力来制作出不同的花灯。 第三步：装饰花灯 第二次课程，让幼儿在制作好的花灯上进行装饰，并组合成一幅带有主题的图画。 老师可以提供多种装饰材料，例如：彩纸、装饰贴纸、颜色、小珠子等，让幼儿用自己喜欢的素材来装点花灯。 幼儿可以分小组合作完成任务，让幼儿在合作中学习合作和沟通技能。 教学效果 通过制作花灯，幼儿们了解了花灯的文化内涵和制作方法，体验到亲自动手创造美好作品的乐趣。 在装饰花灯的过程中，幼儿们锻炼了自己的想象力和动手能力，提高了幼儿们的审美和创造力。 幼儿们在合作制作的过程中学会了相互支持和帮助，也体验到了团队合作的重要性。 总结 本节课中，幼儿们在制作花灯时既锻炼了自己的动手能力和想象力，也了解了花灯的文化内涵。这不仅可以帮助幼儿们更好地认识传统文化，也有助于提高幼儿的审美和创造力。同时，通过团队合作的方式，幼儿们也学会了相互支持与鼓励，提高了他们的社会技能和沟通技巧。