统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题18——成语专项（含答案+详细解析）.docxVIP

统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题18- 一成语专项（含答案+详细解析） 期末复习专项训练18——成语专项 班级： 姓名： 一、选择题 1.下列划线的词语运用有误的一项是（ ） A.不管是自己的事或者别人的事，都要认真对待，真正做到一 丝不苟。 B.小明酷爱打游戏，连吃饭、睡觉都手不释卷。 D.2.A. D. 2. A. B. C. D. 小红歌声甜美动听，真是我们班的百灵鸟啊！ 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 他平时不努力，考试时脑袋里空空如也，无从下笔。 运动场上，他一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌。 小明第一次到校长室，显得有些局促不安。 射击运动员从容不迫地瞄准靶心，只听“嗖”的一声，箭射 了出去。 .下列划横线的词语中，使用恰当的一项是（） A.小张从来不爱学习，总是手不释卷。 B.班长品学兼优，是班里的领头羊，我们都很佩服他。 C.小乡村的生活安静，白天路上车水马龙，晚上灯火辉煌。 D.我们一起去看了生病的小美，然后扬长而去！ .下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ） A.小明对班级工作很热心，事事带头，是同学们的领头羊。 B.遇到问题，我们不能做应声虫，应该有自己的思考。 C.这个字怎么写，我忘怀了。 D.敌人的兵力多于我方，我们必须趁其不备，打他个措手不及。 5.读下面的句子，体会加点部分表达的感情。与其他句子表达 感彩不同的是哪一项？（ ） 心急如焚 提心吊胆 【详解】本题主要考查补全词语以及选词填空。 炊烟袅袅：意思是指古时候人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风 而逝的景象。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 姗姗来迟：姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。 失魂落魄：形容极度惊慌、心神不宁的样子。 鸡犬相闻：指人烟稠密。 心急如焚：心里急得像火烧的一样。形容非常着急。 (1)炊烟袅袅：指古时候人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风 而逝的景象。鸡犬相闻：鸡鸣狗吠的声音都能听到，指人烟稠密。这 两个词语是描写乡村生活的。 (2)心急如焚：心里非常着急。 描写心情的词语有：喜出望外、垂头丧气。 温 闻 雪 迟 厉 郁 丝 深 鸡犬相闻 高楼林立 厉声呵斥 温顺可爱 我家养了一只非常可爱的小白兔，它的名字叫“毛球:我抚摸它的 时候，它总会乖乖地趴在地上；把它抱在怀里，它又是那么安静温和。 【详解】考查了补全词语、想象写话、选词填空。 (1)温顺可爱：温顺可爱：形容人和动物，性格温和，而且很 可爱。 鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近 白雪皑皑：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银 光耀眼。 姗姗来迟：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。 厉声呵斥：用很严厉的声音训斥。 突兀森郁：指山峰高高耸起，树木多而茂盛。形容山势险峻，树 木繁茂。突兀：高耸，高低起伏的样子。森郁：葱郁的森林。 纹丝不动：一点儿也不动。 意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。 (2)鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近。 描写的是乡村生活景象。 形容城市生活的词语有“车水马龙二 （3）厉声呵斥：用很严厉的声音训斥。形容白鹅叫声。 温顺可爱：温顺可爱：形容人和动物，性格温和，而且很可爱。 体现小白兔性情特点。 根据词意想象写话，如：小白兔有一只长长的耳朵，大大的肚皮， 圆鼓鼓的眼睛，还有一张红红的小脸蛋。如果我们把它捧在手里它就 会很温顺，用手抚摸它的身子，舒服极了。 临 危 通 明 杵 针 释 卷 有 礼 惊 慌 铁杵成针 惊慌失措 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 临危不惧：面对危难，一点也不害怕。 灯火通明：形容灯光非常明亮。 铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 手不释卷：手总是拿着书。形容读书勤奋，用功好学或读书入迷。 彬彬有礼：彬彬：文雅的样子。形容文雅而有礼貌。 惊慌失措：害怕紧张，以至不知所措、失去常态。 （1）“滴水穿石”“铁杵成针”都是比喻只要有毅力，肯下苦功， 事情就能成功。 （2）根据词义，与“沉着冷静”相反，应选“惊慌失措”。 为力 山 水 如也 折 落 水 龙 不安 无能为力 车水马龙 【详解】本题考查词语的积累和运用。 无能为力：指用不上力量或者力量薄弱。 依山傍水：靠山临水。形容风景清幽如画。 空空如也：形容空空的什么都没有。 枝折花落：形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。 车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不 绝。 焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。 （1）结合“能力有限”可知，填写“无能为力二 (2)结合“一片繁忙的景象”可知，填写“车水马龙”。 职 急 畏 苟 辉 智 ⑥ ① ③ 【详解】本题考查补充词语、课文内容填空。 ①忠于职守可以用拆分组词法来理解，忠的意思是忠诚；职的意 思是本职工作；因此忠于职守忠的意