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部编版语文七年级上册期末学情评估（含答案） 期末学情评估 、积累与运用（15分） 请在相应的田字格或横线上端正地书写正确答案，或在括号里填 写相应选项。第1—4题每句1分，第5题（1）一⑷小题每小题2分。 .,无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》） .《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理 趣，给人以积极向上的鼓舞力量的诗句是：，。 .《〈论语〉十二章》中关于孔子认为“兴趣是最好的老师”的 句子是： .诗人李白不仅喜好四处游历，还爱结交朋友。他在《闻王昌 龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表达对朋友深切关怀的诗句是：,o .阅读下面的语段，回答问题。 世界上最美妙的东西是什么口是七色的彩虹，是幽深的大海，还 是无垠的天空？ 不，都不是，是梦想。梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天 空更广阔。它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜，它是每个人心中最崇 高的净土。 梦想如①,在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑，将远航的船 儿吹向成功的彼岸；梦想似—②—，在你无助时给予你无限的温 暖，将智慧燃烧化作成功的种子口梦想若—③―，在你绝望时滋 r￡in你干燥的咽喉，将汗水融化为成功的源泉。 （1）给下面加点的字注音，并根据拼音写汉字。 ①崇高 ②滋r u n （2）在文中三处横线上依次填入词语，最恰当的一项是（） A.①烈火②清风③甘露 B.①甘露②烈火③清风 C.①清风②烈火③甘露 D.①清风②甘露③烈火 （3）文中“大海”“梦想”两个词语的词性皆是 o （4）文中“口”处依次填入的标点符号，最恰当的一项是（ ） 小兰：我朗读海明威的《老人与海》，是献给不向命运低头、永 不服输的斗士。 我说：我朗读 的《》,是献给 O ［二］写作（50分） 21.从下面两个文题中任选一题作文。 作文（1）：当春大步流星走来，朱自清妙笔一挥，记录了春最美 的样子；当冬翩然而至时，老舍满怀爱意，镌刻了冬天最美的模样; 莫怀戚一家散步时小分歧的化解，描摹了和谐温馨的家庭模样；无论 是百草园还是三味书屋，都定格为鲁迅童年记忆中最难忘的样子…… 亲爱的同学，你一定有一些难忘的景、人、物，请以《我要记住 你的样子》为题，写一篇文章。 作文（2）：阅读下面的材料，按要求作文。 岁月不声不响，我且不慌不忙。在凡俗的烟火里，愿以素心，阅 来日方长；愿晨昏相依，四季欢喜。欢喜无处不在。田野里，一家人 散步的幸福，是欢喜；悬崖边，迈出一小步的成就感是欢喜；百草园 中，翻断砖寻娱蚣的雀跃，是欢喜……上了初中，你一定也有很多欢 喜。 这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自 拟题目，写一篇作文。 作文要求：①有创意地表达真情实感； ②文体不限（诗歌除外）； ③不少于500字； ④文字和标点的书写要规范、整洁； ⑤文中不得出现真实姓名及校名。 答案 一、1.强欲登高去 .海日生残夜江春入旧年 .知之者不如好之者好之者不如乐之者 .我寄愁心与明月随君直到夜郎西 .⑴①ch 6 ng②润（2）C （3）名词（4） B 二、［-］6.丘春秋 . (1)生气，恼怒 ⑵吃 ⑶同“悦”，高兴 (4)离开 . B . (1)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借(这 一点)做老师了。 (2)子贡的话说得真好啊！ .示例：①别人不了解自己，不要生气；②替人做事要尽心竭 力；③与朋友交往要讲诚信。 【乙参考译文】赵国君主赵简子问子贡说:“孔子为人怎么样？ ” 子贡回答说：“我不能了解J赵简子不高兴，说：“先生您跟随孔子 学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你(却)说不了解，这是什 么道理？ ”子贡说：“我好比那口渴的人去江海边喝水一样，知道满 足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他？ “赵简子说：“子 贡的话说得真好啊！” ［二］(甲)11. (1)十年前在北京 ⑵挖⑶做 .这样写使文章有波折，避免平铺直叙；通过回忆从眼前回到 童年和故乡，便于表达情感。 .示例:“如获至宝”原指好像得到最珍贵的宝物，这里指“我” 把养菜当作心中最珍贵的宝物，写出了 “我”找到大片养菜时极度喜 悦的心情，表达了 “我”对养菜的钟爱，这样的写法，使语言更形象 生动。 .示例：养菜 这首诗中写了 “挑”“删”“煮”“作”养菜的 内容，与文中“挖”“择”“做”养菜的内容接近；诗中“偏向寒门满 地生”寄寓着作者对养菜的喜爱和赞美之情，与文中作者对养菜的情 感一致。 (乙)15. B点拨：A.有误，链接一没有讲述人类怎样繁衍后代； C.有误，结合文中“玉兔善良、纯洁、敏捷的形象与月球车的构造和 使命既形似又神似“，可知C项错误；D.有误，结合文中“成功帮助 我国实现首次人类探测器月背着陆和巡视探测“，可知D项表述不准 确。 . C点拨：C.有误，结合文中“玉兔善良、纯洁、敏捷的形 象与月球车的