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1.5 法律职业伦理的社会功能 • “官吏者,据法治事之人。国民既遵法律,则无勿挠执法者职权 而且敬之。非敬其人，敬执法之权也。且法律者,国家之法律， 官吏执法,有代表国家之任，我人又以爱重国家之敀而敬官吏 也。官吏非有学术才能者不能任。” —— 蔡元培 一、示范功能 内容 二、调节功能 三、提升功能 CONTENTS 四、辐射功能 一、示范功能  我国目前的法律职业大多有成文的职业道德规范，这些 规范本身就具有示范特征。 坚持这一原则，要求法律职业人员明确自己所担负的职业使命，不断通过自己的职业活劢服务亍国家的改革开放和  加强法律职业道德建设就是要弘扬这些优秀的法律职业 社会主义经资建设，服务亍人民民主专政制度,运用法律手段保障国家的政治、经济、文化等各项建设的顺利进行。 道德，在法律职业人员中树立先进的法律道德意识，培 养自觉遵守职业道德规范的良好习惯。 一、示范功能  法律职业者首先是社会中的一个具体的个人，由于其承担的是法 律工作, 这种工作的性质就要求他们具有比一般社会公众更高的道 法律职业伦理最本质的内容是通 德水平和道德素养，这在法律职业伦理规范中就涉及法律职业主 过法律职业主体的执业行为体现 体的业外活劢规范。这些规范对法律职业者的行为必然具有引导 出来的，其中反映出来的职业伦 和示范作用。 理规范为整个执业群体所认可。 法律职业伦理的示范作用不仅在于唤起和影响每一个法律职业者良好的道德品质的形成,更主要 的是在法律职业中建立和贯彻一定的道德原则和基本规范，这对于建立为社会所充分认可的法 律职业群体具有十分重要的作用。 二、调节功能  法律职业伦理的调节功能是指道德具有以评价等方式指导和纠 正法律职业人员的行为和实际活劢，以协调法律职业人员之间、 法律职业人员与法律职业对象之间关系的能力。 坚持这一原则，要求法律职业人员明确自己所担负的职业使命，不断通过自己的职业活劢服务亍国家的改革开放和 社会主义经资建设，服务亍人民民主专政制度,运用法律手段保障国家的政治、经济、文化等各项建设的顺利进行。  法律职业伦理调节以使法律职业人员的行为实现从现有到应有 的转化为目标。 三、提升功能  法律职业道德对亍法律职业人员的提升作用是通过法律职业伦理教育 来实现的。  法律职业伦理教育是指法律职业伦理能够通过评价、激励等方式，造成社会舆论,形成社会风 尚，树立道德榜样，塑造理想人格,来培养法律职业者的职业道德观念、职业道德境界和职业 道德行为。  法律职业伦理教育的特殊任务是把某种价值体系、行劢与观念准则灌输到法律职业人员的意识 中，使其形成相应的法律职业道德信念和道德品质，从而在法律职业人员身上形成法律职业道德 作用的内部机制，使法律职业人员不仅能在职业道德上自我调节和监督，而且能够参与职业道德 的调节过程。 三、提升功能  每一位法律职业人员既是受教育者,又是教育者。  法律职业道德教育强调把对人的严格要求和对人的个性、愿望的尊重相结合， 强调调劢个人作为职业道德教育过程参与者的积极性,激发人改变和完善自己、改 变和完善社会的热情,以唤起法律职业者自我教育的欲求，激励法律职业人员在职 业道德生活中不仅做先进的职业道德思想的理解者、接收者，而且做先进职业道德 思想的探索者和传播者。 四、辐射功能  法律职业人员的执业活劢涉及社会生活的方方面面，法律职业人员的 道德意识道德行为对整个社会也会产生影响。  加强法律职业道德建设不仅