小学语文_冬阳.童年.骆驼队教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 　　　教学目标： 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。 　　3.背诵喜欢的段落，有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。 　　课时安排：两课时 　　教具准备：多媒体课件 　　教学过程： 　　(一)歌曲激情，解释课题 　　1.上课前，咱们先一起来听一支歌，会唱的跟着一起唱，认真听注意歌词。(课件播放歌曲：《童年》) 　　2.谁能说说歌词都写了什么?(生自由说，师板书题目) 　　3.这个题目与我们平时学过的课文题目有何不同?(题目的三个词语中间有两个间隔符号)。 　　老师读题目，请同