小学一年级体育教案上下册第22课时前滚翻.docxVIP

小学一年级体育教案上下册第22课时前滚翻 学习内容：前滚翻 学习目标：掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的原因，通过练 习对完成动作充满信心。 学习步骤： 一、 统一规章、身体力行 教师活动： 1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右 转。 2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。 3、组织学生进行小游戏活动：看谁先归队，讲解游戏方法及规则，并示范 动作。 4、教师与学生一起游戏。 学生活动： 1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。 2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。 3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。 4、积极参与活动，主动交流，相互合作。 组织：四列横队 围圈 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ??????? ??????? 二、 积极参与、认真完成 教师活动： 1、组织学生进行准备活动，重点是头部运动，要求学生把各个关节活动 开。 2、组织学生进行柔韧练习。 3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。 4、教师示范前滚翻的动作，及时讲解动作要求，通过对迅速屈臂和缓慢屈 臂前滚翻动作的示范，提示学生重点看两臂是不是同时屈？弯曲的速度是不是 一■样？ 5、组织学生模仿练习，对学生的练习情况及时点评，并提出要求。 6、教师先示范，再请学生示范动作，两脚一同蹬，屈臂快团身，低头紧抱 腿，前翻成蹲撑，启发学生练习。教师巡视指导。 7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。 8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学 生的展示及时鼓励表扬。 9、及时提出要求，组织学生反复练习动作。 学生活动： 1、积极投入到准备活动中去，把头颈部位活动开。 2、跟随教师动作，积极开展柔韧练习活动。 3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。 4、通过观察教师的示范，比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同作 用。 5、按照老师的要求进行练习，体会手臂平均用力的本位感觉，能记住前滚 翻的动作口诀。及时对照老师的评价，纠正自己的动作。 6、分组开展练习时，把动作要点能记清楚，尽自己的努力把动作完善。 7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。 8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展 示活动，相互交流学习。 9、乐于反复练习，在练习时能相互帮助，有序开展。 组 织：八小组 三、 活跃身心，快乐比赛 教师活动： 1、组织学生进行“抢位置”游戏，围圈跑动进行游戏，听到哨声后，快速 抢位置。教师先与学生一起示范，提出要求。没有抢到位置的学生，原地进行 深蹲跳5次。 2、组织学生进行尝试性练习一次。 3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。 4、组织学生进行游戏。 5、及时鼓励表扬各组的表现。 学生活动： 1、掌握游戏方法及要求。 2、尝试体会游戏的乐趣。 3、对照自己的不足之处，及时纠正。 4、遵守游戏规则，积极完成任务。 组织：围圈八小组 四、快乐放松，总结评价 教师活动： 1、带领学生做放松操 意念放松。 2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动： 1、积极投入到放松活动中。 2、相互交流评价。 3、师生再见。