演示文稿图形创意方法与思路欣赏.pptVIP

本文档共112页；当前第63页；编辑于星期三\11点26分 本文档共112页；当前第64页；编辑于星期三\11点26分 4.4 抽象概念的视觉化转换训练 用图来说明文字，或通过文字来释义图形，可相互补充、相互升华，使所 要传达的观念表现得更完整、更深刻。 另外，文字与图形在功能上的相似也说明两者间必然有一定的可转换性。 抽象概念的视觉转化—— “醉”的联想 本文档共112页；当前第65页；编辑于星期三\11点26分 本文档共112页；当前第66页；编辑于星期三\11点26分 本文档共112页；当前第67页；编辑于星期三\11点26分 4.5 异影图形 物体的影像图形有一定的相似性，但可能却是两种完全不同的事物。 物象一般只是主题的表象，影像却是主题的实质反映。 本文档共112页；当前第68页；编辑于星期三\11点26分 影子是黑色，形的准确与否至关重要， 一个不合理的影子必定破坏设计的视觉 效果。 本文档共112页；当前第69页；编辑于星期三\11点26分 关于异影图形的创意有很多，比如一个法西斯的标志，比如“狗改不了吃屎” 本文档共112页；当前第70页；编辑于星期三\11点26分 本文档共112页；当前第71页；编辑于星期三\11点26分 训练内容：影子训练—— 写意影子、象形影子、转换影子等训练 要点提示：影子即是光的反映，也是一种真实空间的反映和写实性绘画。 生活中的影子追求真实，设计中的影子则是富有深刻寓意的 创意活动。 作业要求：1 “影子”要简洁概括，在现实生活中的影子中寻求新的创意， 视觉上不破坏整体关系。 2 在A4纸上作10个图形。 本文档共112页；当前第72页；编辑于星期三\11点26分 4.6 正负图形 正负图形也称反转图形，指正形和负形相互借用、相互依存，作为正形 的图和作为负形的底可以相互反转。 黑白是相对的，没有黑就没有白，没有“虚”就没有“实”，怎样积极调动画面各个元素，使它们相互作用，进而充分发挥视觉功效，传达信息，是设计者所追求的。 本文档共112页；当前第73页；编辑于星期三\11点26分 传统的道教“太极“是一个典型的正负图形，以中心曲线 构成阴阳两极，寓意黑白对应，两极生生不息。 本文档共112页；当前第74页；编辑于星期三\11点26分 我们常说“一语双关”，文字语言是这样，视觉化的图形语言同样如此。 正负形的训练正是强调虚实的同等重要性。创作中注意轮廓线的巧合，尽量 找到正负形态公用的轮廓边线。 本文档共112页；当前第75页；编辑于星期三\11点26分 本文档共112页；当前第76页；编辑于星期三\11点26分 本文档共112页；当前第77页；编辑于星期三\11点26分 4.7 异变图形 一个物形有规律地、有秩序地、自然地转变成另一种物形，如此美妙的变换 使两个不相关的物质发生联系，从而营造出一种新视觉 本文档共112页；当前第78页；编辑于星期三\11点26分 本文档共112页；当前第79页；编辑于星期三\11点26分 3.2 发散联想和连带联想 发散联想是尽可能想象所有 与主体相关的形象，被想象 出的形象是完全围绕同一主 题进行的。 本文档共112页；当前第31页；编辑于星期三\11点26分 3.2 发散联想和连带联想 连带联想是从某一形象元素进行连续的逻辑推演的联想方式，包括通过 一个物象的形象和意象而引发的相关的、连贯的各种联想。 本文档共112页；当前第32页；编辑于星期三\11点26分 3.3 创意思维的基本模式 3.3.1 发散性思维 发散性思维是指从一个基本命题出发，能 自由地联想到与它相关的众多的点。 本文档共112页；当前第33页；编辑于星期三\11点26分 本文档共112页；当前第34页；编辑于星期三\11点26分 本文档共112页；当前第35页；编辑于星期三\11点26分 3.3.2 聚敛性思维 聚敛性思维就是 调动各方面的元 素，指向问题的 核心。 本文档共112页；当前第36页；编辑于星期三\11点26分 3.3.3 跳跃性思维 跳跃性思维是在发散思维和聚敛 思维基础上，产生出的有悖于原 有轨迹却又更贴近核心的一种超 常规思维。 本文档共112页；当前第37页；编辑于星期三\11点26分 3.4 图形训练的基本方法 3.4.1 大脑激荡法 3.4.2 直觉感悟法 本文档共112页；当前第38页；编辑于星期三\11点26分 本文档共112页；当前第39页；编辑于星期三\11点26分 本文档共1