六年级科学下册《用显微镜观察身边的生命世界（二）》教案.docxVIP

六年级科学下册《用显微镜观察身边的生命世界（二）》教案 【教学目标】科学概念：1、生物都是由细胞组成的。2、生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。3、细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。过程与方法：1、观看几种植物、动物及人体的细胞。2、画图记录显微镜下的生物细胞。3、阅读资料了解细胞对生物的作用。情感、看法、价值观：1、熟识到细致观看、详尽记录的重要性。2、进展观看争辩生物细胞的爱好。3、懂得由于工具的改良，人们才能观看到很多自然界的隐秘。【教学重点】认真观看并用画图记录显微镜下的生物细胞。【教学难点】能仔细细致观看、记录。【教学预备】分组试验器材：几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜。老师演示器材：多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。【教学过程】一、生物细胞的观看1、师：上节课我们观看了洋葱表皮，发觉洋葱的表皮是由一个个细胞构成的。〔在黑板上张贴洋葱表皮细胞的手绘图片，尽量细致，用于给同学做示范，引导同学细致地观看记录〕今日我们要连续用显微镜来观看生物不同部位的结构，看看在显微镜下我们能发觉些什么。2、供应给四人小组两张相同的装片，装片上要有生物及部位的名称，组与组之间尽量不同。两人一个显微镜一个装片一张白纸。观看时可先将观看到的图画到科学记录本上，然后再用粗记号笔，画到a4纸上。3、各组将所画的细胞张贴在黑板上。4、假如先画完的组时间充裕，可与其它组交换观看用的装片，以观看更多种类的生物细胞。5、沟通我们的发觉1)观看完毕后，各组将观看工具及材料放到规定地点，预备沟通观看发觉。2)先让同学自由地表达在显微镜下观看到的发觉。3)依据自己的观看和黑板上同学们的绘图，说说你有什么发觉？4)生命体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的。阅读16页资料。二、细胞的作用1、师：不同的细胞对于生命体有什么意义呢？2、观看课件或21页资料库的内容，结合自己课前收集的资料，小组同学协商?并填写16页的网状图。3、集体沟通，完成细胞作用的网状图如：血液中的红细胞能运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。我们身体里的白细胞能和病毒、细菌作战。绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料。细胞具有遗传作用，能使特种的特征连续到下一代……三、小结：一切生物体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。板书设计：一切生物体都是由细胞组成〔张贴不同细胞的绘图〕