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鲁教版初二英语Unit6nbsp;Sectionnbsp;Anbsp;1a-Grammarnbsp;Focusnbsp;学案  初二英语导学案 课题：unit6 section a 1a-grammar focus 执教人：1时间:教学目标：1关于交通工具和距离的表达方式。　　2 学会合理支配行程，合理选择交通工具。　　3how引导的特别疑问句以及how的意义，用法教学难点和重点：1、交通工具，距离表达方法。　　2. 询问到达某处的方式、距离、所用时间　　3.把握how和take的用法　　 　　 前置自学：1. 写出你身边的交通工具吗？看谁写的最多。参照1a.　　 ___________________________________________________　　 ___________________________________________________　　2. 学会读写1-110的数字。尤其留意两位数字〔连词符〕和三位数字〔and〕的表达方法。　　3. 聪慧的你能快速写出下面的时间吗？　　 six minutes ________ an hour ________　fifty-six minutes _________　　  20分钟 ________ 35分钟 ________ 15分钟_________　　 4. 预习检测: 参考课本，写出以下短语　　到达学校__________ 步行_________骑自行车___________　　 乘公共汽车_________乘地铁_________ 多久____________　　 你怎么到达学校?__________________　　5. 通过预习，你发觉哪些问题?把他们记录下来吧。〔词或句子) 　　__________________________________________________________　　__________________________________________________________　　教学流程：1、小组内沟通前置自学答案。2、看1a图片，快速完成练习，看谁写地又快又对。小组内沟通答案　　3、平常的你是怎样来学校的？和你的同伴一起来练1c吧，留意第三单数动词的转变呀！　　3开动小脑筋：　　试着写一写以下目标语句式，看谁写地又仔细又对。　　⑴你怎样回家？__________________坐公共汽车________________________　　⑵ruth怎样去上学？______________她步行去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　⑶　王先生如何去上班？________________骑自行车。_________________________　　4、和你的同伴比一比：快速说出1-20，21-29，30-110等数字的英语表格， 完成　2a　2b.　合作探究：1. how do you get to school ?特别疑问词how表示“怎么样”， 在这里是对方式进行提问　　▲get to表示“到达”。相当于reach . 　　如：i get to school at 8o’clock . 　　或：i reach school at 8 o’clock . 　　留意get to + 名词，必需有“to”，由于“get”是不及物动词，如get to beijing。 　　▲而reach beijing . “reach”由于是及物动词，可直接跟宾语，不加“to”。　　另外： “get to后假如跟“there , here , home”这三个副词时，不”。 　get there 到达那里 　　get here 到达这里 　　get home 到家 　▲arrive也表示到达，后面要加介词in或at，如：　　he arrived in 　　london　　 at 3 p.m. 　　他下午三点到达伦敦。 　　　此外：〔同“get to”一样，arrive后跟副词“there , here , home”时介词“in”或“at”不消逝。如：he arrived home yesterday .昨天他到家了。〕 共5页，当前第1页12345