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六年级第十一册音乐教案  第一课 同一首歌 一、教学内容：1、观赏《我的祖国》、《大中国》。2、表演《同一首歌》。二、教学目标：1、通过演唱和观赏活动，能够感受和表现宠爱祖国、宠爱家乡的思想感情。宠爱不同形式的唱歌祖国、歌颂友情的歌曲。2、倾听观赏曲《我的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；区分并说出歌曲中速度和力度的转变，以及这种转变与表现歌曲情感的关系；能够区分这两首歌曲明显不同的风格。3、能够演唱歌曲《同一首歌》，能依据感情需要用抒情的、连贯的声音或热忱兴奋的声音进行演唱，表现歌曲的感情，并制造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。4、学习秧歌学问，制造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。5、学习有关合唱学问，知道合唱的声部及各声部位置。三、重点：学习秧歌学问。难点：学习有关合唱学问。四、课时支配：两课时 第一课时 一、演唱《同一首歌》1、充分利用歌曲范唱录音。一般同学平常曾经听过这首歌曲，对这首歌曲比较生疏。2、在学习歌曲前，先了解一下同学对这首歌曲的生疏程度，以便确定教学方法。假如多数同学比较生疏，可以接受听范唱录音、让同学直接轻声随着唱歌的方法。3、用“先哼唱、后唱词 ”的方法。发觉同学在随唱中有错误或困难的地方，提出来特地订正、练习，然后再听录音或随伴奏唱 。在使用这种方法时，也要在适当时候让同学唱歌谱〔即：不要从始至终用听唱法唱歌词，而完全不唱歌谱〕。对于那些识谱力气比较低的同学，这种练习可以逐步提高识谱力气。4、在歌曲艺术处理时，也可引导同学倾听录音，接受轻声、抒情、连贯的歌声，表现歌曲的感情。5、尽量学好歌曲的二部合唱。这首歌曲二部合唱比较浅易，第一段的其次、三句和第四句的前半句为二部合唱，其次段只有第四句结尾部分为二部合唱。只要条件允许，要把二部合唱部分学会、唱好。假如的确有困难，也要把其次段的第四句结尾部的合唱学会、唱好。6、在辨别歌曲结构的基础上，处理歌曲和变换演唱形式。这首歌曲的乐段和乐句特别规整，简洁辨别。7、让同学自己进行乐段和乐句的区分，用彩色笔或铅笔标画出来。在此基础上，启发同学自己来分析歌曲情感的处理，或者启发同学自己设计歌曲的演唱形式。8、在设计歌曲处理时，要留意力度转变，留意突出高潮。可以向同学设问：歌曲使你最兴奋的乐句在哪里？用什么样的力度来演唱、表达歌曲的感情？9、用独唱、齐唱、合唱等不同演唱形式，还可以加上动作表演。二、小结。 其次课时 一、倾听《我的祖国》、《大中国》1、生疏并背唱歌曲主题。要让同学学会并背唱《我的祖国》和《大中国》的音乐主题。2、让同学随录音唱歌词，或辅以听唱法教唱。引导同学对比《我的祖国》两个乐段的心情，并留意其次乐段〔合唱部分〕的三段歌词的速度和力度转变。3、在倾听《我的祖国》和《大中国》时，要求同学随着音乐仿照指挥，或者随着音乐划拍，关怀同学感受、体验音乐的风格。4、利用卡拉ok形式，请个别同学演唱歌曲。或随卡拉ok，请个别同学担当领唱，全体同学伴唱或合唱。二、编创与活动1、给《大中国》编配秧歌舞动作，尝试表演“歌伴舞”。 共6页，当前第1页123456