六年级数学下册教学预案（之四）.docxVIP

六年级数学下册教学预案（之四）  第一课时 常见的量复习内容：长度、面积、体积单位，质量单位，时间单位等。〔8788页〕复习目标：1、通过复习学校数学中学过的计量单位，使同学能娴熟把握长度、面积、体积单位，质量单位，时间单位等。能正确使用学过的计量单位解决实际问题。2、娴熟把握有关计量单位之间的进率关系，并能进行单位换算。。复习过程：一、常见的量与计量单位这节课我们来复习常见的量。〔板书课题〕老师引导同学分类整理如下：1、长度、面积、体积单位〔1〕板书：长度单位：千米〔km〕、米〔m〕、分米〔dm〕、厘米〔cm〕、毫米〔mm〕面积单位：平方千米(km2)、公顷、平方米(m2)、平方分米(dm2)、平方厘米(cm2)、平方毫米(mm2)体积单位：立方米(m3)、立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)、立方毫米(mm3)容积单位：升〔l〕、毫升(ml)(2)说一说：*什么是长度？什么是面积？什么是体积？*说说〔比划或举例说明〕1厘米、1分米、1米各有多长？1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大？1立方厘米、1立方分米、1立方米有多大？*说说什么叫相邻单位？以上单位之间的进率各是多少？〔老师结合回答，板书〕2、质量单位(1)常用的质量单位：吨(t)、千克(kg)、克(g)、(2)说说它们的进率.〔老师结合板书〕〔3〕估量一下：1只梨大约有〔〕克，一块橡皮大约有〔〕克，你的体重是〔〕千克。3、时间单位：〔1〕常见的时间单位：世纪、年、月、日、时、分、秒〔2〕进率。〔老师结合同学回答板书〕 1年=12个月 一个月有31天、30天、28天或29天 1年=365天〔闰年366天〕 1日=24时 1时=60分 1分=60秒怎样推断某一年是闰年还是平年？〔年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年〕〔整百数年份能被400整除的才是闰年，如1900年不是闰年〕〔3〕说一说：1节课有多长？1秒有多长？你跑100米大约要多少秒？4、人民币单位：元、角、分及进率二、单位换算1、名数的改写复习举例说说什么叫名数、单名数、复名数。怎样把高级单位的数改写成低级单位的名数？怎样把低级单位的数改写成高级单位的名数？2、练习：先填写教材87页的空。再结合说说填空的过程。3、稳固练习：1.7吨=〔〕千克1.2时=〔〕时〔〕分3吨40千克=〔〕吨40元=〔〕角1.2升=〔〕升〔〕毫升25公顷=〔〕平方米5m3=()dm32500cm2=()dm2 小结：把高级单位的名数改写成低级单位的名数要乘进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要除以进率。运用小数点移动的方法进行改写。三、稳固练习：87页做一做、88页练习十六14题四、作业：《练习册》相关练习。其次课时比和比例复习内容：比和比例的意义和性质，求比值和化简比，比例尺。〔89页90页〕复习目标：1、使同学进一步理解和把握比和比例的意义与性质。能够正确快速地求出比值和化简比。2、进一步理解把握比和分数、除法的关系，能够求比例尺、图上距离和实际距离。复习过程：一、复习1.比和比例的意义和性质。①比 ：意义、各部分名称、基本性质。②比例： 意义、各部分名称、基本性质。并举例说明2.比和分数、除法有什么联系？ 比 前项 比号 后项 比例分数除法填空：5：6=〔 〕/〔 〕=〔 〕〔 〕3.说说什么是比的基本性质、比例的基本性质？〔1〕比的基本性质与比例的基本性质，各有什么用途？先化简比再求比值4：0.4；68/24； 0.12：2； 5/7:10/21 说说求比值和化简比的方法、结果的异同。〔求比值是依据比的意义。用前项除以后项，得到结果是一个数；化简比是依据比的基本性质，把比的前项和后项，同时乘以〔或除以〕相同的数〔0除外〕，得到的结果是一个最简整数比〕。〔2〕说说什么叫做解比例？依据是什么？解比例 3/5:x=1/3:2〔一同学板演，全班齐练，说明依据〕4.比例尺1〕什么叫做比例尺？怎样求图上距离、实际距离、比例尺？2〕比例尺1：3000000表示的是什么意思？比例尺20：1表示什么意思？比例尺除写成数字形式外，还可怎样表示？完成教材89页上的做一做。〔理解比例尺实质上是一个比，此比的前项与后项表示的意义是什么。〕〔3〕求比例尺：一条绿化带长350米，在平面图上用7厘米的线段表示，这幅图的比例尺是多少？〔4〕求实际距离：在比例尺是1/8000000的地图上，量得两地间的距离是5厘米，求两地间的实际距离。二、练习稳固：完成教材90页第1、2题。三、作业：《练习册》相关习题。第三课时正比例和反比例复习内容：正、反比例的意义，用比例解决问题。〔8990页相应内容〕复习要求：1、使同学进一步理解和把握正、反比例中每个概念的含义；更娴熟地推断两种相关联的量是不是成比例的量。假如成比例，成什么比例。2、进一步提高用比