鲁教版初二英语Unit6nbsp;Sectionnbsp;Anbsp;1a-Grammarnbsp;Focusnbsp;学案_3.docxVIP

鲁教版初二英语Unit6nbsp;Sectionnbsp;Anbsp;1a-Grammarnbsp;Focusnbsp;学案  学校初二英语导学案 课题：unit6(section b1a—2c) 执笔：张汉雷3使用时间： 审核：教学目标：1、把握不同人称的提问交通方式的句型。　　　　　2、把握提问时间段的句型。　　　　　3、理解时间段的含义。4、 把握表示从。。。到。。。距离的句型。5、 把握提问距离的句型。预习导航：1、同学之间协商?以什么方式去学校或去田镇，大约用多长时间，距家约有多远。　　　　　2、阅读3a，并回答文中所列问题的答案。学习过程：一、复习1、检查上一节课的作业。　　　　　2、针对上一节课的句型进行对话。　　　　　3、复习上一节课的短语。　　　　　二、学习新课for 3 a1、 通过预习课文回答所列三个问题。2、 从文中找出以下几个短语的答案：起床　　　离开此地去往。。。。　　　骑自行车〔去。。。。〕　　　　汽车站　　　　带某人去某地　3、 给同学们几分钟时间复习，后从中找重点句子回答。for 3b1、 同同学疏左图，并理解图中寓意。2、 看右边方框内容，了解对话。3、 据左图内容仿照对话内容进行分组对话。并留意三个句型。训练与检测：1、about (同义词)　　ride one`s bike to ….= go to ….____ _____　2、从我家到田镇约有20千米。3、周日，我大约下午3点去往学校。4、那大约花10分钟。5、你怎样去看你父亲？6、　从北京到上海有多远？　对不起，不知道。7、　从学校到你家有多远？　　从学校到我家约有10公里远。你怎样去学校呢？　我骑自行车去。　用多长时间呢？　约5分钟。教〔学〕后记： 初二英语导学案 unit6 sectiona 3a-4  2 教学目标：1把握本节课所学的英语单词和短语。2、把握how开头的一般疑问句.3、把握it takes sb. st. to do sth.的用法.教学难点和重点：1、how开头的一般疑问句.2、本节课中消逝的重点短语和句子。前置自学：1、翻译以下短语和句子多久___________多远____________多久一次___________多少____多大_________从你家去学校________________________离学校大约十公里__________________________匆忙吃早饭_______________动身去学校_________________骑自行车去公交站______________乘地铁__________________早班车________________带某人去某地_______________花费约二特别钟_______________________________2 你的疑难点是什么？___________________________________________________________1 你通常怎样到校？2 从你家去学校有多远？3 从家里去学校花费你多长时间？4 我家里学校大约两公里远. 共5页，当前第4页12345