2023年部编版八年级上册语文同步教学课件第15课白杨礼赞.pptxVIP

部编版八年级上册 第四单元15 白杨礼赞 第一课时第二课时学习目标课前资料新课导入/作者简介/写作背景/知识链接字词梳理教学过程思维导图朗读/整体感知/细读分析/深入探究/拓展延伸/课堂小结/布置作业学习目标1.朗读课文，理解白杨树的象征意义和作者对广大抗日军民昂扬向上精神的赞美之情。 2.理解烘托、对比、抑扬等写作技巧的表达效果，并在写作中学习运用。 3.学习象征手法的使用，把握托物言志作品的基本特征。第一课时新课导入碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。——柳的风韵新课导入大雪压青松,青松挺且直。——松的雄姿新课导入咬定青山不放松,立根原在破岩中。——竹的气节新课导入叶叶皆团结,枝枝争上游。——白杨树的风骨新课导入白 杨 礼 赞崇敬和赞美从题目可以看出，文章是作者表达对白杨树的崇敬和赞美之情。作者简介茅 盾（1896—1981） 原名沈德鸿,字雁冰,中国现代杰出作家、社会活动家。主要作品有长篇小说《子夜》《腐蚀》,中篇小说《蚀》三部曲——《幻灭》《动摇》《追求》,短篇小说《林家铺子》、“农村三部曲”——《春蚕》《秋收》《残冬》。写作背景 《白杨礼赞》写于1941年3月,那时,正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学,1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学,后来离开延安到重庆。这期间,他目睹了北方军民在共产党的领导下,同心同德、团结抗战的情形,从解放区的人民的身上看到了中华民族的前途和希望,深受鼓舞,满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。 由于当时作者生活在国民党统治区,没有言论自由,不能直抒胸臆,所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情,热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。字词梳理字音字形开垦　 　 倦怠　 　 　　 　 婆娑　 　 虬枝 　 　 秀颀 　 鄙视 靠拢 耸立 倔强 dàikěn suōqíqiúbǐlǒngsǒngjiàng字词梳理字音字形妙手偶得　 　 坦荡如砥　 　 旁逸斜出 　 　 不折不挠 潜滋暗长 恹恹欲睡 ǒu dǐyìnáoyānqián仿佛。宛然秀颀美而高。傲然高傲、坚强不屈的样子。伟岸指白杨树的魁梧,高大。恹恹婆娑形容精神不振的样子。枝叶扶疏,形容姿态优美。字词梳理词语释义指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。妙手偶得坦荡如砥宽广平坦得像磨刀石。潜滋暗长暗暗地生长。旁逸斜出指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。纵横决荡不折不挠纵横驰骋,冲杀突击。在压力和困难面前不屈服,顽强。字词梳理词语释义朗 读朗诵欣赏因课文略有改动，朗诵文段与课文稍有不同。整体感知默读课文，找出文中直接“礼赞”的关键句子。白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!白杨不是平凡的树。通过寻找关键句，我们发现,作者“礼赞”白杨,赞的是它的“不平凡”。细读分析1.联系上下文朗读关键句，思考:从“实在是不平凡的”到“决不是平凡的”,我们能感受到作者怎样的情感差异?白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!自豪那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!赞叹这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!坚定白杨不是平凡的树。理性细读分析2.四个关键句将文章的内容和情感串联在了一起。请研读每个关键句子所引领的内容,思考:白杨树的“不平凡”体现在何处?白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!白杨的生长环境不平凡一一无边无垠、坦荡如砥、雄壮、伟大。那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!白杨树的外形不平凡一一笔直 、向上、倔强挺立。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!白杨树的精神不平凡一一伟岸 ，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和。白杨不是平凡的树。白杨树象征的人物不平凡一一象征着质朴、坚强、力求上进、团结一心、守卫家乡的北方农民。细读分析3.作者所赞美的北方农民，指的是哪一群人?背景链接： 从1940年5月起,作者茅盾在延安生活了5个月，他耳闻目睹了中国共产党领导下的抗日根据地人民的沸腾生活，从这看到了中华民族光明的前途，因此在1941 年写下了这篇文章。作者笔下挺拔向上、极普通却不平凡的白杨树与作者心中中国共产党领导下的抗日军民的形象得到完美和谐的统一。因此，作者所赞颂的北方农民,指的是在共产党领导下英勇不屈的广大抗日军民。第二课时新课导入该不该搁下重重的壳寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻的飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳裹着轻轻的仰望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞让风吹干流过的泪和汗总有一天我有属于我的天新课导入《蜗牛》的歌