2023年部编版八年级上册语文同步教学课件第22课梦回繁华（共1课时）.pptxVIP

部编版八年级上册 第五单元22 梦回繁华学习目标课前资料新课导入/作者简介/写作背景/字词梳理/知识链接教学过程思维导图整体感知/细读分析/深入探究/课堂小结/布置作业学习目标1.浏览课文，把握段意，明确说明顺序，理清文章结构。2.细读重点段落，通过比较阅读感受文章的语言特点。3.结合拓展资料，在了解《清明上河图》艺术价值和社会价值的同时，激发对中国优秀传统文化的热爱之情。新课导入新课导入 刚才大家欣赏的是北宋著名画家张择端的《清明上河图》,这幅画是我们的国宝级文物,现在这幅画的真品珍藏在北京故宫博物院中。这节课就让我们穿越时光隧道,回到宋代社会,看看《清明上河图》中记录的北宋汴京的城市面貌和当时各阶层人民的生活状况。作者简介 毛宁（1975—），浙江财经大学艺术学院副教授,主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虡铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。知识链接 毛宁（1975—），浙江财经大学艺术学院副教授,主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虡铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。作者简介 张择端（生卒年不详），字正道,琅琊东武(今山东诸城)人,北宋时期的画家。宣和年间任翰林待诏,擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致,界画精确,豆人寸马,形象如生。存世作品有《清明上河图》《金明池争标图》等,皆为我国古代的艺术珍品。知识链接金明池争标图写作背景 清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，本是敬献给宋徽宗的。其画卷主要内容是描绘北宋时期的社会风貌与生活状况。是北宋画家张择端仅见传世珍品，属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。在其问世后的八百多年里，它曾被无数的收藏家把玩欣赏，被后世权贵争抢，它曾五次进入宫廷，四次被盗出宫，几经战火，历经劫难，演绎出了许多传奇故事，是我国绘画史上的无价之宝。字词梳理字音字形biàn汴京 题跋 绢本 翰林 田畴 料峭 簇拥 漕运 舳舻 juàn báhànchóuqiàocáozhú lúcù字词梳理字音字形tán沉檀 摄取 遒劲 摩肩接踵 络绎不绝 qiújìng shèzhǒngyì田地,田野。田畴遒劲跋涉爬山过水,形容旅途艰苦。雄健有力。春寒料峭孔道必经之道。形容初春微寒。字词梳理词语释义指国内的变乱和外来的祸患。内忧外患细致入微络绎不绝(人、车等)往来不断,前后相接。比喻看问题非常全面,连很细小的问题都考虑到了;也指对人体贴关心无微不至。摩肩接踵肩挨肩,脚碰脚,形容人很多,很拥挤。踵,脚后跟。字词梳理词语释义整体感知浏览勾画明结构通读全文，采用浏览的方式，画出各段中对结构或内容起关键作用的句子，并说明选择此句的原因。段落请画出本段关键句（一句或多句）选择此句的原因第1段 第2段 第3段 第4段 第5段 第一段整体感知张择端的《清明上河图》 便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。关键句引出本文说明对象——张择端的《清明上河图》。原 因第二段整体感知“张择端，主要活动于……”“《清明上河图》可能作于……”“这幅画卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。”关键句介绍这幅画的作者张择端及其创作动机。原 因第三段整体感知绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。 作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。关键句从整体上介绍了这幅画的基本信息。原 因第四段整体感知“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。”“画面中段是汴河两岸的繁华情景。”“后段描写汴梁市区的街道。”关键句分三次具体介绍《清明上河图》画作的主体内容。原 因第五段整体感知“画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市的生活状况留下的重要形象资料。”关键句总结《清明上河图》 的艺术特点和社会价值。原 因整体感知文章结构第1段:交代了当时的社会背景，引出本文说明对象《清明上河图》。第2段:介绍《清明上河图》作者张择端。第3段:整体介绍《清明上河图》。第4段:具体介绍《清明上河图》画作的主要内容。第5段:总结画作的艺术特点和社会价值。细读分析说明顺序第1段:交代了当时的社会背景，引出本文说明对象《清明上河图》。背景第2段:介绍《清明上河图》作者张择端。第3段:整体介绍《清明上河图》。内容第4段:具体介绍《清明上河图》画作的主要内容。第5段:总结画作的艺术特点和社会价值。价值这属于怎样的说明顺序呢？逻辑顺序第四段整体感知从近郊风光--大道岔道--近处小路①“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。”②“画面中段是汴河两岸的繁华情景。”③“