数字技术技能人才培养系统技术规范编制说明.pdfVIP

《数字技术技能人才培养系统技术规范》 团体标准编制说明 （征求意见稿） 一、工作简况 （一） 任务来源 本标准由杭州沃土教育科技股份有限公司提出，报中国中小商业企业 协会批准。本标准适用于数字技术技能人才培养系统。 （二） 起草单位情况 本标准起草单位包括：杭州沃土教育科技股份有限公司。 （三） 标准编制过程 （1）成立标准起草组，技术调研和资料收集 2023年8月13 日，为保证制订工作的顺利开展、提高标准的质量和可 用性，由起草单位和相关技术专家共同组建了标准起草组，负责对相关技 术内容编制和技术确定。通过制订工作方案，标准起草组进一步明确了目 标要求、工作思路、人员分工和工作进度等。 标准起草组对当前的数字技术技能人才培养系统技术规范涉及的相关 技术和要求进行了调研，搜集了众多学习平台、教育平台相关的标准、文 献、成果案例等资料，着手标准制定。 （2）确定标准框架，形成标准草案 2023年8月16 日—9月13 日，起草小组结合前期的调研和资料，多 次召开内部研讨会，形成标准大纲，并邀请了专家和相关企业对标准进行 技术指导，对 《数字技术技能人才培养系统技术规范》的标准编制工作重 2 点、标准制定依据和编制原则等形成了共识，同时完成标准草案稿的撰写。 （3）形成标准征求意见稿，开展征求意见 2023年9月18 日，标准起草组对标准草案进行修改完善，包括调整基 本原则内容、修改错误用词和格式等，在反复讨论和论证的基础上，修改 形成了标准征求意见稿。 二、标准制定的背景和意义 数字技术是一项与电子计算机相伴相生的科学技术，它是指借助一定 的设备将各种信息，包括：图、文、声、像等，转化为电子计算机能识别 的二进制数字 “0”和 “1”后进行运算、加工、存储、传送、传播、还原 的技术。由于在运算、存储等环节中要借助计算机对信息进行编码、压缩、 解码等，因此也称为数码技术、计算机数字技术等。 数字技术涵盖的范围广，数字技术技能人才培养时，需要学习的软件 多而杂，其中包括交流、培训、实训、学习、资源整合、在线跟踪等系统 软件，由于不同功能需要用到不同的系统软件，在进行人才培养时，培训 人员往往需要在众多系统软件间来回切换，不便于数字技术技能人才培养。 因此，通过使用数字技术技能人才培养系统，数字技术技能人才培养系统 包含交流、培训、实训、学习、资源整合、在线跟踪等系统软件功能，在 数字技术技能人才培养时，只需使用该软件，就能进行数字技术技能人才 培养，即可解决人才培养时，需要使用大量相关软件，影响数字技术人才 培养效率的问题。 目前，国内没有关于数字技术技能人才培养系统相关的标准，使操作 人员对数字技术技能人才培养系统没有一个清晰的认知，在使用过程中， 3 也没有可以依据的标准，导致操作人员在使用系统时，难以规范、科学、 合理的使用交流、培训、实训、学习、资源整合、在线跟踪等功能，使数 字技术技能人才培养系统难以达到应有的数字技术技能人才培养效果，不 利于人才培养。因此，通过制定 《数字技术技能人才培养系统技术规范》 团体标准，规范数字技术技能人才培养系统内各功能的内容与使用要求， 让操作人员更加清晰的认知数字技术技能人才培养系统内各功能的作用， 规范操作人员在使用数字技术技能人才培养系统时的要求，达到提高人才 培养效率的目的，对数字技术技能人才的高效培养具有重要意义。 三、标准编制依据 本标准在编制的过程中遵循 “先进性、科学性、可操作性”的原则， 按照GB/T 1.1—2020 《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起 草规则》的规定起草。 四、标准主要内容 1．范围 本文件规定了数字技术技能人才培养系统技术规范 （以下简称 “培养 系统”）的符号和缩略语、总体要求、总体架构、功能要求、运行要求、 平台系统安全要求等内容。 本文件适用于数字技术技能人才培养系统。 2.术语和定义 为便于对标准的理解与执行，本章节给出了数字技术技能人才培养系 统技术规范的术语和定义。 3.符号和缩略语 4