人教版六年级语文上册第一单元作文课件.pptxVIP

温读文章，牵情入课 ①浏览课文，回想单元学习主题。 《山中访友 》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》 四篇课文，带领我们投入大自然的怀抱，领略 了大自然的风姿，倾听了大自然的声音，与大 自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有 声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观 察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在 观察和倾听的过程中浮想联翩。 今天，我们就一起来说说自己对大自然的 独特感受。 1 移情自然，极尽想象 火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一 只树虎被树胶粘住后，其余树虎 轮流喂食；东北狼为了保全狼崽 的生命而宁愿自己暴露在猎人枪 口下…… 2 一只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食 3 沙滩上的贝壳 4 劳动的甲虫 5 停歇的蝴蝶 6 旅行的蜗牛 7 8 结网的蜘蛛 9 墙角的爬山虎 10 蔷薇花 11 石缝中的小草 12 无垠的沙漠 13 浩翰的大海 蔚蓝的天空 14 请你把自己想象成大自然中的 一员，你可以把自己当成一种植 物或一种动物，也可以当成一种 自然现象；想想它们在大自然中 是怎样生活或变化的，想象它们 眼中的世界是什么样的，并融入 自己的感受写下来。然后和同学 交流，可以说自己写的内容，也 可以讲自己本次习作的体会。 15 一种自然现象想象它们眼中 的世界是什么 样的，并融入 自己的感受写 下来。 16 在大自然 中怎样生 活，变化 植物 一种动物 本次口语交际的主题和内容 主题一： 成为大自然中的一员： 想象自己是大自然中的一员， 然后把看到的、想象到的和感 受到的说清楚。 17 音响世界真是太丰富、太 迷人了。雷声、风声、动物的 叫声、人的说话声、笑声、脚 步声、物体的撞击声、摩擦声 ……选取生活中的几种音响， 或者仔细听一段音响的录音， 展开想象，把想到的、感受到 的讲给同学听，然后写下来. 18 选取生活中 的几种音响， 或者仔细听 一段音响的 录音， 展开想象，把想到 的、感受到的讲给 同学听，然后写下 来. 雷声、 风声、 动物的叫声、 人的说话声、 笑声、 脚步声、 物体的撞击声、 摩擦声…… 19 主题二： 走进音响世界： 说说自己听到的各种各样 奇特的大自然的声音。 20 暑期生活真是丰富多彩。 你可能游览了风景名胜，可 能参加了有意义的活动，也 可能帮父母做了一些力所能 及的事。你是不是有什么收 获想和大家分享呢？先说一 说，再写一写，注意写出自 己的感受和体会。 21 主题三： 回顾暑假生活：主要 向大家说说自己暑假游览的风 景名胜；或参加的有意义的活 动；或帮父母做的一些力所能 及的事。说出自己参加丰富多 彩的暑假生活的收获。 22 习作一： 从下面的建议中选 择一项，进行习作。 23 从上面的建议中选 择一项，进行习作。 24 (2)大胆构思，精巧命题。 师生共同讨论出一些题目： 1我是一棵××树 2小树与鸟的对话 3雪的自述 4美妙的大自然之声 5蟋蟀在唱歌 6听雨 7树叶的故事 8游××× 9、暑假里的一件事 25 (3)习作要求。 学习本组课文的写法，运用到自己的习 作中去。 写景的文章，注意选取独特的视角，放 飞想象的翅膀。 记事的文章，注意有顺序地把事情的经 过记叙详细，表达自己的真情实感。 记叙清楚，语句通顺，感情真切。 26 我是大自然中的一员 自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷 的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。 调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面上，但是无声无息。我放眼望去，整个大 焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们 下自己五颜六色的长裙，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴，并兴奋的叫着下雨 下雨啦。树林是那么安静，只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中，滴在每一个小动物 脸上。雨，如丝如缕飘向森林，织起了一张无崖的绿茸茸的地毯不知不觉我来到了田野 环顾四周，你看田野里层层梯田一片金黄，一人高的玉米，像老人捋着胡子笑口常开， 甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。红通通的苹果，黄澄澄的梨，红玛瑙似的 枣子，咧开大嘴的石榴，灯笼似的西红柿，金黄的稻田里，已有农民在开镰割稻，这是 利的秋天，丰收的秋天。秋天的田野啊！金黄灿灿，一望无际，到处是金黄的稻浪。秋 拂过那沉甸甸的稻穗，发出声响，仿佛在催促人们： “快收吧，快收吧！ ” 这已到丰收 季节了。我微笑的望着稻田，我舞动着，将雨泼洒。我使劲全身的力气，因为我2知7道这 雨过后是农民的笑脸，是丰厚的丰收。 我笑着离开了田野，来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞， 滴哒哒声音化成了一个一个的音符，跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通 ，没有喇叭的不和谐之声，没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙