对外汉语教学中的离合词研究的中期报告.docxVIP

对外汉语教学中的离合词研究的中期报告 尊敬的评委、老师们： 我是XXX，对外汉语教学的硕士研究生。在这里，我将就我的研究主题——对外汉语教学中的离合词进行中期报告。 1. 研究背景和意义 离合词是汉语中特有的一类词语，对外汉语学习者学习汉语语法时经常遇到困难。在对外汉语教学中，理论研究和实践经验都表明，这类词语教学难度大，学习效果不佳，常常是学习者掌握汉语语法的瓶颈。 另外，离合词的特点也决定了其在交际中的多样化使用。广泛应用于口语、书面语和文言文等文体中，同时可以表示动作、状态、方式等深层含义。因此，如何更好地教授离合词，帮助学习者理解和使用它们，在对外汉语教学中具有重要的研究意义和实践价值。 2. 研究目标和方法 根据研究背景和意义，本研究旨在探讨对外汉语教学中离合词的教学策略和方法，以促进学习者针对不同语境适当地、灵活地应用这类词语。 具体来讲，研究目标包括以下几个方面： （1）分析离合词的语法特点和使用规律，提炼出不同语境下经常使用的离合词； （2）对比汉语和学习者母语中与离合词相关的语法现象，发现异同和需要重点教授的内容； （3）探究教学策略和方法，如以故事、情境等方式导入离合词，运用图片、标志等多元化教具，灵活运用不同的教学手段和方式等。 本研究将采用文献调研、实证研究和教学实践相结合的方法，从理论和实践层面进行分析和探讨。 3. 中期研究进展 在开展研究以来，我已经完成了以下工作： （1）对国内外相关研究文献进行了归纳和整理，对离合词的语法特点、使用规律、教学思路以及与其他语法现象的关系进行了梳理和分析； （2）根据语料库挖掘等方法，挖掘出离合词在汉语语境中的使用频率和常用语言环境，发现离合词的使用特点和规律； （3）开展了一系列实证研究，比如问卷调查、语法测试等，分析学习者对离合词的掌握程度及其流利地应用程度； （4）结合对上述结果的分析，初步总结出离合词的教学策略和方法，制定了学习教材、编写教案、设计教学实验等。 4. 下一步工作的计划和展望 基于中期研究的成果，我的下一步工作将包括以下几个方面： （1）进一步完善离合词教学的策略和方法，结合学习者的语言背景、需求和语境等，制定更加科学、有针对性的离合词教学方案； （2）开展更为细致和深入的实证研究，比如长期教学实验、对比语言分析等，从数理统计、语料分析、实证调查等视角来进一步研究离合词在语言教学中的地位和效果； （3）发表论文、参与学术交流和分享，与其他领域的学者和教育工作者分享研究成果和启示，进一步推广和应用离合词教学策略和方法。 在研究的过程中，我也会不断反思、调整和完善自己的思路和方法，力争把研究进行到底，为对外汉语教学做出一定的贡献。 谢谢大家！