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部 编 版 语 文 九 上 《水浒传》导读作业 “趣读 ”设计
什么是趣读?可 以理解为 “有趣地读”,读出意趣、悟得理趣、品味美趣、培
养兴趣、涵养志趣,不一而 ,比之速读、精读等概念明确的阅读方法,可能更像
一种沉浸阅读的体验形式。
趣读理念下,名著导读作业设计应秉承以导促读、以导助读的原则,珍视个人
的独特感受、体验和理解,不能仅仅忠实于名著知识的传授与吸收,单向线性地推
演主观既定的阅读 内容,而应抓住兴趣点,着力于引导学生在高度动机的情境创生
中发现学习、 自主学习,不断构筑完整有序的知识体系,不断滋养精神
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